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2007年4月24日 星期二
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駐校社工手記:社工如偵探 助案主尋「寶藏」


http://paper.wenweipo.com   [2007-04-24]

 記得我剛擔任學校社工時,上學不久,便接到一個不幸的個案,他的雙親因病離世。眼前的他,將感受隱藏,我更見心痛。但以往的經歷提醒我,避免對他說太多的說話, 這一刻他需要的並不是「大道理」,而是「有血有肉、實實在在」的陪伴,讓他有空間去整理混亂的思想,但又不感到孤身作戰。很感恩他由「男孩不該流淚」到願意將感受釋放出來。

發掘資源 協助成長

 經歷時間的洗禮,他的確成長不少。回顧輔導的過程當中,坦白說,社工的角色只是輔助,最關鍵的是他自己,他的付出才是最寶貴。我相信人本身已有很豐富的資源去處理問題,作為社工,我可嘗試發掘案主的資源,以致他能長遠地幫助自己。我們要明白,社工本人也有限制,他/她總不能時刻跟隨案主、陪伴案主,我們也要給予案主適當的機會成長。案主本身是一位基督徒,縱然面對困難挑戰,但並沒有想過放棄自己,或逃避問題。當接觸其靈性,感到很有生命力。他本身亦很有理想、抱負,這些都成為他生命的推動力。每當談及他的未來,他的眼神總充滿盼望及堅定。他亦是一位重情的人,對已離世的父母帶著懷念之情。這份情提醒他如何行前面的路以報答父母之恩情。除了發掘及欣賞案主本身的資源外,亦協助他好好鞏固身邊的資源和系統,例如他與其他家庭成員之關係、教會和團契的協助、老師和朋輩的關心及支持等等,相信這些正面的因素能陪伴和強化案主之成長。

 對我來說,這個尋找寶藏的經歷很寶貴。我們不是將自己埋在負面的經歷裡,也不是將不幸的經歷放在「放大鏡」下;相反,於「失去」的過程當中,尋找自己已有的,會感覺較為踏實、實在。記得我之前曾修讀「沙維雅模式輔導課程」,教授提醒我於輔導的過程中,須戴上「偵探帽」,對受助者充滿好奇,與他一同探索自己的資源,打開自己豐富的寶藏。案主的經歷對我有很大的激勵,因我能和他一起探索、開啟他的資源。很感謝他,因他也豐富了我的寶藏﹗ ■心筵 香港基督教女青年會學校社會工作服務

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