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上月與一批朋友造訪澳門中學及教育部門，相類的赴澳教育交流已是三年前的事。現今再訪，澳門教育「三年一大變」，確令筆者耳目一新。
首先要說明，澳門與香港的教育情況是大異其趣：澳門學校以私校為主，中小學均無公開試及派位制度。在回歸後，澳門特區政府始加強對教育的投資及規劃。及至近兩三年在開放賭權後，政府收入劇增，聽說至本年四月，澳門政府收入已足夠全年支出，接著八個月的收入便是盈餘，新國寶「盈盈」「樂樂」的命名贈給澳門更為恰切。另一點影響學校教育的，便是與香港相似的在學人口劇降。
局長「博客」與公眾探討小班
「錢多好辦事、人少辦小班」，免費教育在下學年開始擴至十五年：幼兒3年、小學6年、中學6年。家長不止不用交學費，連雜費也免。如此慷慨，也惹來教育人士擔心家長的承擔不足。另外，小班教學的推行也是快馬加鞭，35人一班已可獲取以45人為標準的包班津貼，此例已在本學年由小學推展至中一。此等「小班政策」，當然還未達本港小班人數(小學25、中學30)的參考標準，但相比澳門在十數年前，曾試過一班八十多人；在六年前，中學每班還是約五十人時，此等「小班」趨勢已是超速。加上在下學年開始，幼兒一年級每班25人便可獲得全份包班津貼。一路發展下去的話，澳門中小學校的每班人數可能會下調至25至30人。
在澳門教育暨青年局的網頁中，局長以「博客」形式與公眾探討小班教學的理念與實踐，確是有「傾」有講，又與本港當局與民間在此課題所表現的劍拔弩張大大不同。當然，港澳民情有異，但和諧社會卻是共同目標，本港特首的新教育施政實可向澳門參考參考。
■許為天
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