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記得數年前，有某名小學校長因英語欠佳而被辭退，去年某資助名中學校長亦因同樣理由被迫自動辭職，普遍人認為如校長及老師英語能力有問題會影響 EMI（英語授課）學校的發展。就筆者所見，不少在 EMI 學校任教的老師的英語能力，的確有待改善。令筆者感到驚訝的是仍然有些英文中學仍未有運用英語進行早會、校務會議、畢業典禮，那又怎能普及校園英語呢？
今天，筆者舉出一些在學校常聽見的錯誤英語，包括經典的讀音錯誤，如easy 誤讀作「依時」等：
（一） 字頭輔音 (Consonant) 的錯誤
v 音誤作 w 音 (van view victory vote vow)
sh 音誤作 s 音 (shake sheet shine shout show)
th 音誤作 d 音 (that the this though thousand)
（二） 字尾輔音 (Consonant) 的錯誤
ve 音誤作 f 音 (have give love leave move)
d 音漏讀尾音 (hand hard loud forbid word)
t 音漏讀尾音 (cheat test quiet repeat meet)
k 音漏讀尾音 (work speak sick picnic music)
l 音漏讀尾音 (call rule bill fail file)
（三） 響音 (Vowel) 的混淆
以下不同音標表示不同發音
/ a / man pan mat tan / e / men pen met ten
/ i: / beat deed feel heal / I / bit did fill hill
有關 ea ( / i:/ ) 的錯誤（錯在強加y音在前）
ear（誤讀作 year） east（誤讀作 yeast）
each（誤讀作 “yeach”） easy（誤讀作「依時」） ■利國傑 香港英語促進學會名譽會長
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