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圖、文：鍾欣琦
斗室內，兩道白牆加上天花板的空間，構成了一個與別不同的世界；這個世界於你、於我都是陌生的。
站在小天地中，抬頭映入眼簾的天空，掛滿了大大小小的紙飛機，沒有嘈吵的飛機引擎聲，環境變得恬然寧靜，四周放眼只見一幅幅色彩斑斕的畫作，滲透出點點的暖意。
但，創造者並不完美，他們有聽不見的、身體弱能的、中度弱智的。展覽品是他們內心的寫照，但沒有告訴大家，他們擁有一個不平凡的故事。
不過，所有故事的序幕，都必須由她開始，先娓娓道出一個前奏，繼而展現開來……
「有兩位坐輪椅人士曾在門口及四周探頭，窺見我們裡面的展品……去年甘迺迪中心曾經在這裡舉行展覽，可是由於門口沒有裝設斜級供輪椅人士進出，當時有十多部輪椅需要兩個人一起抬上一級。」這些一幕幕的片段，令上海街視覺藝術空間的負責人Alice留下深刻的印象。
而今次舉行的《三三不盡》多媒介創作聯展由三間學校一起展出，包括：香港四邑商工總聯會陳南昌紀念學校、路德會啟聾學校，而餘下一間便是甘迺迪中心；今趟坐輪椅的同學仔到來參觀，已不需用人手抬入藝術空間內，因為門口已設置小斜坡一個，方便同學，亦方便有需要的街坊，不用再探頭窺探藝術品。
始終，在藝術國度裡，跟現實世界並不一樣，起碼人人平等。在上海街藝術空間呈現的另一個世界景象，壁壘分明地展現三種不同種類的作品，包括電腦繪畫加攝影、摺紙和繪畫，不難從顏料至構圖領略創作者的感受心聲，但創作者之與別不同，卻未必能從中稽考。
忘憂之路
馬汐曉和李家瑩是甘迺迪中心的中五同學，作品以《我愛菠蘿油》做主題，切合學校即將在年尾舉行的音樂劇的海報做設計。兩人右手的活動能力比左手強，畫作都是依靠單手完成，但不同之處是，馬汐曉需要坐電動輪椅，而李家瑩能夠徒步走路；然而，各人的畫作在互補長短下得以完成。
「很多時候我要別人幫忙，例如替我扭開顏料的蓋，用右手擠出顏色來，也會順道幫她擠出顏色來。」站在馬汐曉輪椅後面的李家瑩開心地說；別人的幫助，讓她懂得幫忙有需要的同學，而在旁聽著的馬汐曉嘴唇微笑地回應：「最難部分是用水彩，因為（右手）活動幅度不大，點顏色的時間要長一點，別人要一、兩秒，自己就要三、四秒。」
小妮子們都喜歡畫畫，會考科目中亦包括美術這一科。「在畫畫過程中，可以忘卻煩惱、不開心，以及也可以在落筆繪畫時，投進自己的感情，所以今次的畫作用了很光亮的顏色表達了開心的感覺，亦表達了心裡追求廣闊、自由的思想。」馬汐曉溫文地道來；李家瑩跟她不謀而合，她坦言，有時候見到不太好的事情，但透過繪畫而將之變靚，自己也開心。
她們的畫作，肉眼上看似跟別人無異，價值不就是背後隱藏的創作過程嗎？
說不出的感情
小天地裡的另一邊牆壁，由路德會啟聾學校鋪上色彩，同學們的畫作以《我係我》為題，其中三幅是余嘉妮的畫作。
三幅畫作中，當中有兩幅表達了她自己的感情，而另一幅畫作除了她自己外，身邊還有很多蛋糕。
「鍾意做蛋糕。」余嘉妮話音不清地說，但她已經是參加展覽的同學們中，能夠用說話表達的一位，只是有時候需要美術科老師李漢明充當翻譯兼補充。
做蛋糕在其他人眼中是普通的餘閒興趣，但這卻關乎余嘉妮的前途。「學生中有一科叫應用學習，中四開始修讀，例如學做西式包點等，她今年中五，所以若這科合格，便當作會考合格的。」李漢明自三年前開始，要求每個畢業生留下自己的畫像創作，希望畢業生在離校前留下一個形象（image）。
余嘉妮的畫作不但留下具體的形象，亦留下踏上繪畫之路的掙扎過程。「她在中四開始畫畫，曾遭受家人反對，家人希望她能夠專心學業，以及彈鋼琴方面，所以畫作不能夠帶回家繪畫。今天，最大明顯的改變是，家中不能畫畫，現在已經可以了，而且她的美術亦有很大進步。」老師一邊說，余嘉妮在旁注視老師的每一個手語。
記得，俗語云「三三不盡」，緊接的下一句便是「六六無窮」，恍如形容創作的靈感般，這也許是藝術世界的通行證一樣，弱勢與強勢社群是有分界的嗎？
《三三不盡》
日期：由即日至本月24日
地點：上海街視覺藝術空間
時間：周二至周日下午1時至8時
特殊藝術教育分享會
日期：10月14日
時間：下午2時30分至4時30分
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