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陳俊宇
剛剛完成了一份功課，這個學期的最後一份。放假了。終於鬆一口氣。
我唸的是建築，雖說是專門的建築設計，但建築一直在西方發展以來便被當成是一門藝術，而且逐漸跟其他文科科目不能分割。所以到現在我都還是不很清楚到底我在唸甚麼，到底屬於文科還是理科。或許打從中學時期開始便不應將我們歸類二分為文和理。但那不是重點，反正是過去了。我以前是理科的，因為在香港要讀建築必先要修數理。不過天知道是制度的愚昧還是學府刻意的作弄，我唸了建築六年，一點兒中三以上的數學也沒有使用過。
從前讀理科 現在更愛藝術
幸而，我愛藝術更甚於科學；從前選理科，說來慚愧，只因為理科的出路好，也可以作我考進建築系的踏腳石。我想，大部分香港的學生在這教育制度下都遇過同樣的惆悵。回想這幾年，雖然沒有把高中的理科知識學以致用，好像隱隱有點辜負了當年老師的春風化雨；但我實在較喜愛把時間花在對美學的追求上。
全世界的建築系學生，尤其在西方國家，多研究藝術理論和概念，為了開拓概念的深度和顧及設計上種種考慮，更經常與其他科目的知識打交道。建築設計與建築物在實際上是不能分割，但在某些時候，為了學術上的需要，我們會將建築設計的論述重點放在建築物以外的地方，例如人文、科學、歷史、地理、經濟、政治、文學、甚至哲學。這些都可以是建築的構成部分。
港建築師 設計空間非常有限
就是因為這樣一個包羅萬象的學科，唸起來，令人頭痛，常常彷彿置身五里霧中。沒有羅盤也沒有星斗引航，建築是海上的孤舟，舉目蒼茫，不知哪裡是岸。可以依靠的，唯有一份對設計的執著。通宵達旦工作，像是建築系學生的專利；原因不在我們缺乏管理時間的能力，而在於，設計不是一個單向的工序，靈感亦不是隨傳隨到的，往往要在最後一刻才突然開竅，然後發覺沒有時間畫出來，唯有懸樑刺股，挑燈夜忙。加上，從來沒有任何設計師可以說他完全「完成」了一個設計。只要尚有時間，設計總是有可以改善的地方。
其實，讀建築跟做建築師工作的分別極大。特別在香港，發展商給予建築師設計的空間非常有限，而市場，即市民的品味，普遍亦不見得對好的設計有明顯取向。於是，建築師鮮能發揮在學校時訓練得來的創意，變成一具具製造沉悶建築物的機器。在香港，很多人不喜歡建築師的設計。令人扼腕的是，我們缺乏的不是能力，而是一個對文化尊重的社會。
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