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鄒芷茵：學院閑人，誤讀香港，擅長懶醒及胃痛。
5 . （在我畢業不久便結業的）幼稚園幼兒班：天資聰敏，品學兼優。初班：天資聰敏，品學兼優。高班：天資聰敏，好學有禮。
30. （蝸牛、蝸牛殼及蝸牛屍體在全校俯拾皆是的）小學小一：天資聰敏，略多說話（成為母校首位全級第一名而沒有獲頒「品學兼優獎」的學生）。小二：好學不倦，為人有禮（老師大概已發現，「人生」這故事不能再依賴「天資」來敘述）。小三：成績優異，樂於助人。小四：品學兼優，聰敏活潑（語出我一生裡最偏袒我的班主任）。小五：好學不倦，樂於助人。小六：成績優良（不再「優異」，即不再「考得三甲」），熱心助人（我也不大想，誰叫我是風紀隊長）。
57. （堪稱名校而大概已與我毫無瓜葛的）中學中一：成績優異，好學不倦（這年全班第一名，而全級居然只排十六；可以想像這種「優異」的世界是何等仔細而單純）。中二：品學兼優，樂於助人（這是千真萬確的，如果我能忘掉我是多麼不願意當選女班長）。中三：品學兼優，為人有禮。中四：成績優異，為人活潑。中五：成績優異，樂觀積極（我情願老師的評價是「前途無限」）。中六（沒錯，我成功直接升上原校中六，而有位同學給校長「不小心」攆走了─刻骨銘心）：成績優良，態度認真。中七：成績優良，好學不倦。
68. （終於離開了潛藏七年的地方誰知我將在另一個地方待上更久的）大學本科大一：哪位教授有空及有責任給你半句評語！大二：你頗有潛質，中學時有沒有老師提過？（「天資聰敏」算不算最適用的答案？）大三：不用修改你的文章了，一切已經太遲（語出老師甲）；何不把握時機，報考研究院？（語出老師乙）。
77. （成績不太突出、完全沒有參與過課外活動或學會仍有可考上的）研究院碩士一：書唸得不錯（這指我課堂上誦讀了一段《文心雕龍》）；碩士二：早已勸過你快去做牙齒矯形（這是我向家人訴說一直找不到工作時所得到的回應）。博士一：下了這麼多註解仍沒法具體地描述自己，況且快要超出本欄的字數了，不能再寫下去……
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