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■申訴專員指試題指示詞不達意，容易被考生誤解。本報記者聶曉輝 攝
【本報訊】(記者 聶曉輝)高級程度會考即將放榜，考試成績將判定考生能否升讀大學，但考試及評核局含糊不清的試題隨時令考生的「大學夢」幻滅。申訴專員公署接獲逾百名應屆高考生的投訴，指考核局在今年高考英文科聆聽試試題上，無理修改評分標準。公署展開調查後，雖然認為投訴不成立，但指試題指示詞不達意，容易被考生誤解。公署更狠批考評局在多層審核機制下仍出現失誤，實難辭其咎。
逾百應屆考生投訴
申訴專員公署指出，有考生在考試過後發現試題出問題，向考評局查詢後得知對方更改了評分準則，認為處理不公，遂向申訴專員公署投訴。問題試卷發生在英語科聆聽考試，聲帶假設考生將到一個荒島，要選出需攜帶的物件，並要求考生在試卷內的物件清單方格上，以剔號表示「可攜帶物件」，交叉表示「不可攜帶物件」。然而，試卷上的文字指示卻是：「請以剔號或交叉選出可攜帶物件。」
結果93%學生在方格上以剔號表示「可攜帶物件」，交叉表示「不可攜帶物件」作答，當中7%考生漏空部分方格；而另外7%考生則以剔號及漏空方格的形式作答，被考評局認為漏空表示不可攜帶物件而獲評分，此舉被考生質疑做法不公允。
申訴專員公署在研究個案後認為，根據試題上的指引，考生應以剔號或交叉表示「可攜帶物件」，並以漏空的方式表示「不可攜帶物件」，故該7%考生的做法才是正確，判定投訴不成立。然而，公署認為考評局試題指示不清，詞不達意，讓考生誤解，難辭其咎。公署指「考評局雖然有多層審核機制，卻仍有失誤，應該徹底就事件反省。」
考評局認指引不明確
考評局回應，同意有答題指引不夠明確，但不認同報告指評卷員揣測考生答題意向，考評局指今次是單一事件，涉及人為判斷偏差，和行政程序無關。
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