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吳康民
北京名校北京師大女附中，隆重慶祝九十周年校慶。把當年的紅衛兵頭頭宋彬彬奉為上賓，展出她受毛澤東接見的照片。
上了年紀的人們會記得，文化大革命初起時，毛澤東多次在天安門廣場接見紅衛兵，其中有一次便是宋彬彬代表紅衛兵，登上天安門接受毛澤東的召見。當時毛問了宋彬彬的名字後，大概對於「文質彬彬」的知識分子心存厭惡，便說了一句：「要武嘛」。有人說，這便是後來紅衛兵發展武鬥的依據。說來有點牽強，但宋彬彬起碼有一個時期改名為「宋要武」。不過現在又恢復原名了。宋聽說是一位高幹子弟，文革後可能又再上學或出國留學，今天成為「海歸派」，對國家有所貢獻也說不定。
在毛澤東接見之後，紅衛兵運動風起雲湧，鬥爭勇猛，從文鬥走向武鬥。第一位被師大附中紅衛兵群毆至死的校長，竟是該校的女校長卞仲耘。宋彬彬的大照片在校慶掛出之後，卞校長仍然健在的丈夫寫公開信提出抗議。
不知道宋彬彬有沒有參加群毆女校長，但今天掛照片歌頌毛澤東接見紅衛兵代表並不是一件光彩的事。這事相信會刺痛了不少死於文化大革命武鬥中的校長、教師以及學生們的家屬，因而引起一番論爭。
無獨有偶，最近教育部又規定中小學音樂課程中要增添京劇內容，以弘揚國粹。而選劇目則有近半是文革中的樣板戲，這又惹起爭論。反對者認為樣板戲的出現是「四人幫」文化專制導致文化荒蕪的象徵。姑勿論有一部分樣板戲原先有其革命性和藝術性，只不過後來為江青等所竊據和篡改。但有一些人，的確一聽到樣板戲，就會聯想起文革時期的悲慘歲月。現在要青少年學生全體皆唱，究竟會引起什麼效果？
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