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區建生 特許財務策劃師
筆者本身曾經是教師，轉業理財行業後跟教育工作者廣泛接觸，就個人感受得出幾類在教師中普遍存在的理財觀念。
一般教師都是精明的消費者。教師通常在消費及購物時都會精打細算，而大家在「至抵」項目之間的消息交流是生活趣味的一個重要部分。以身教的理念而言，教師足以成為學生的良好精明消費花錢審慎的榜樣。
投資房產須穩健
在投資方面，很多教師以為置業是一項投資。其實自住性質的置業不算是投資，銀行按揭還未付清的居所只算是負債而已。只有在以物業用來收租作為現金流的來源才可當作投資。我了解不少教師都有投資物業作為收租用途，但是通常是以租金抵銷銀行分期供款，這項投資置業方式是要經歷一段長時間，物業才能成為個人資產而不是負債。但是長遠來說，以收租作為退休後的收入來源，不失為一種穩健的安排。
至於對待閒置的金錢方面，有些教師只做定期存款。以往在利息高企時，收銀行利息還可算是中策，但在現今利息低落及通脹高升時，收息未必划算。教師宜依不同的經濟情況而調整自己的理財方針。
要注意股票在牛熊市的表現
有部分教師將錢放在股票上。在股票牛市時是最好的投資方法，但是在股票轉向成為熊市時，便要審視應否減持手上股票或轉換成防守性強的股份。
最令人擔心的一類教師，常以自己太忙為藉口而不好好管理自身的金錢。他們等同於生了孩子而不教養栽培孩子，任由孩子自生自滅，試問孩子如何能夠成才？教師對每天工作辛勞賺來的血汗錢而不加理會，金錢得不到良好增長，到一旦被裁退或健康情況不佳而要提早退休時，卻未能有一筆資產足以令自己及家人財務自由自立，實屬可憐。
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