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■培僑書院提供約40項運動項目，提升學生運動潛能及增加其生活經驗。
為了培訓學生應付未來的社會挑戰，中、小學一條龍的培僑書院十分重視培訓學生英語及普通話能力，新學年更定下多個新教學目標，包括於小六課程增設中學銜接課程、度身訂造新高中課程教學法，並加強培訓頂尖學生，以發揮學生的潛能。目前該校有小一至中四級學生，均是實行每班約30人小班，明年官津小學逐步推行25人一班的小班教學，校長羅慶琮表示會考慮明年調整學費。
培僑書院於2005年在沙田開辦。校長羅慶琮表示，該校重視培養學生兩文三語能力，學生於該校接受中、小學共12年教育，各科學習均會以英文或普通話進行。該校老師亦會鼓勵學生多閱讀，以增進思考及分析能力，所以他對首批應考會考的學生成績信心十足。
本港家長十分重視子女的英語能力，羅校長稱校方對英文老師要求甚高，包括老師於會考英文科要達A級或B級成績，最好是從外國回流香港，教導學生英語時自然可得心應手。另外，該校亦有6名外籍教師，學生除可學習英語，亦可透過與外籍教師溝通感受各地的文化。
中一生要參加「超級英語提升」課
羅慶琮指出，該校的英語課程與國際學校內容相若，英語程度較一般官津學校高，老師亦會鼓勵學生多閱讀英文書，並利用英語戲劇、遊藝、詩歌、電影等方式提升學生學習英語的興趣。為協助中一生克服對英語的恐懼，中一生於學期初均要參加學校安排的「超級英語提升」課程，參加有趣的遊戲，增強說英語的信心。
該校亦實行「零測驗零考試少功課」制度，學生不會受分數限制，並要於校內完成功課；每學年接受一次年終評估；同時老師會為學生建立個人學習檔案，記錄其成長經歷，讓老師、家長及學生自己了解其學習進度。校方亦設有電子檔案系統，提供各科作業示例及範本，讓學生、家長參考。
學校管理以學生為本
羅校長強調學校管理以學生為本，雖會懲罰犯錯學生，卻不會以記缺點或大、小過等懲處學生，羅慶琮說：「不想記得（缺點或大、小過）太多，把學生標籤為不好的學生，那只會令其變得反叛。」學校主張由老師輔導犯錯的學生。
羅校長表示，新學年已訂下多個新目標，包括於小六設中學銜接課程、設計高中課程教學法、加強培訓頂尖學生等。他表示由於小學與中學課程差異大，為令學生更快融入中學生活，學校於小六加入中學銜接課程，包括教導自學、思考、搜集資料等技巧。2009年推行新高中學制，校方亦會為高中學生提供個別輔導，協助學生更有效地應付公開考試。培訓頂尖學生方面，羅校長透露，已找到可供50名中四生宿營5星期的營地，希望透過住宿生活建立讀書風氣。他希望有關計劃可於今年10月起動。 ■本報記者 歐陽杏櫻
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