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潘國森
剛出席在香港城市大學舉辦的第十三屆國際粵方言研討會，將過去在傳媒發表過的意見整理，草成《香港粵語「正音」運動》一文。處理方言的「正音」問題，應該由政府牽頭，廣延專家學者、老師宿儒一起審訂。以粵語而言，更不是香港人可以說了算，因為整個粵語區範圍廣大，起碼要省港澳三地參預，若條件許可，海外廣府人社區的意見亦要參考。絕不能像今天香港的作為那麼荒唐，由電子傳媒強勢硬銷，然後教育部門盲官黑帝，以行政干預學術強逼前線老師反對自己的師長，學習不學無術芝麻綠豆教育官選定的一套。
現時電子傳媒推廣最多的是「機構」讀「機救」、「購買」讀「救買」、「綜援」讀「眾援」，近日電台又有人將「時間」又讀作「時艱」。這些讀音都是不祥的惡聲，現在大機構紛紛出事，要人打救；綜援出現濫用，成為部分民「眾」騙納稅人血汗錢的工具；金融海嘯衝擊，電台每一刻都要「渡時艱」，全部都叫人聽得心煩。
我不能承認香港電台等傳媒推廣的一套是正音，所以在文章的題目特別加了引號。因為負責審音的一伙人在學術上不誠實，用雙重標準來欺騙教育局的官和中學校長，《廣韻》的廣是增廣的意思，卻與廣東的廣無關，如果去問那些大力支持「粵語正音運動」的中學校長，許多可能還不甚清楚明白。過去就曾有中學校長在集會上宣佈新的讀音！
甚麼是「正音」？正的相反自然是不正，不正就是歪。他們要用宋代的《廣韻》來「正」現代人的粵音，在語言學、音韻學上根本是個笑話，這種歪理，只有那些畢業後不再進修的校長才會相信。正又可以跟邪相對，正直與邪僻，現時許多中學老師被逼教邪音。例如他們說「會計」要讀「賄計」，難怪有這麼多財務人員收了黑錢造假賬，幫助不法分子欺騙投資者。不是「邪音」是甚麼？正又可以跟奇相對。正陣之外有奇兵。那些所謂「正音」，許多都是大家從來沒有人聽過的「奇音」。棟樑要讀「凍樑」，不是很奇怪嗎？正又與反相對，這些讀「正音」的人，實在「反智」。因為他們告訴學生，學生的父親、父親的父親和老師、老師的父親和老師等等，所有人連續幾代都讀錯，只有負責任教「正音班」的博士和教授才懂得依足《廣韻》來審音，豈不反智？
語音教學是個大問題，文字學習亦同樣出現大災難。一位與會的中學老師說，自從二零零七年中學會考不考範文，現時中學生的中文水準已經非常「可怕」。今天中六中七的學生連聽香港人耳熟能詳的《帝女花》之《香夭》也完全聽不明故事講甚麼，古文對於他們來說與未學過的外文無異。「落花滿天蔽月光，借一杯附薦鳳台上，帝女花帶淚上香，願喪生回謝爹娘。」除了「附薦」可能較與時代脫節之外，其他有何難？教育當局將課程「去中國化」真成功！
香港的中國語文教育前途實在非常悲哀和灰暗。
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