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教學相長 由香港「轉」到巴西


http://paper.wenweipo.com   [2009-07-20]     我要評論
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 ■Dan將在巴西舉辦大型活動。

 Dan是一個教學相長的藝術教育工作者。當他每到一個地方、每搞一個工作坊,都會吸收當地的文化和教學方法,再帶到其他地方。他在這次工作坊的激情和信心,很快便在澳門再次發揮出來。「我叫參與者拿出一件很有感覺的個人物件,與拍檔分享。在另一個工作坊中,我亦叫參與者『照辦煮碗』。」這些獨特的教學方法,也伴隨他到達中國四川。

 「我走訪四川社區中無家可歸的人士,為他們舉行工作坊,希望為他們的未來帶來希望。」他表示,那些臨時屋中只有很少能維生的東西。在工作坊中,有地震倖存者首次哭了出來。「我們並沒有主動提起地震,只是透過戲劇和說故事,讓他們組織出整個故事來。」

 Dan叫他們每人帶來一件很有感覺的物品,然後埋在土地中,再與人分享感受。「這行為其實是一種轉化過程:泥土把他們重要的物品埋下,他們的家園也是被同樣的泥土埋下。三日後,他們的人生觀有茩咫j轉變。」他表示,工作坊並不是一定要傷感,他很希望把參與者的個人經驗轉化成有希望的事。「有參與者分享時說,9歲大的兒子曾經在地震中一口氣救了30多人。這正是勇氣、堅強和團結的象徵,他的積極精神便影響了其他參加者。」Dan表示,工作坊是轉化的空間平台,這並不能單靠一人之力,必須刺激其他人一同去轉化。「四川人有自己的文化和智識,他們必須從個人經驗中學習,得茈糽R的力量。」

觸摸面孔 感受情感

 在一些偏遠地區,Dan又學習了有趣的「閱讀」方法。「用手觸摸別人的面孔,原來可以用手感應對方的感受。事後大家把感受寫下,但其實大家早已把身體當作了筆。」在非洲,他從年輕人中又學習了「空間」的重要性。在一個兩小時的活動中,他故意不給參與者意見,讓他們自行討論學習。「原來,給他們適當的空間自學,反而能創出新驚喜,表演內容出乎意料之外。」他表示,最近有50個巴西老師希望跟他學習,他們更想到香港與大家分享學習經驗。

 「9年前,我被一班當地軍警追殺,但9年後他們竟參加了我的工作坊。我讓他們利用本身的文化,幫助他們處理暴力問題。我將會在巴西舉辦『多元文化萬歲』大型活動,希望大家有機會參與。大家記荂A藝術是能夠建立勇氣的舞台。」

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