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■浸會大學昨日舉行記者會，校長吳清輝表示接納質保局的建議，並在未來成立工作小組，半年內完成改善。本報記者彭美芳 攝
【本報訊】（記者 覃卓嘉、彭美芳）教資會質素保證局昨日公布浸會大學的「質素核證報告」，評審小組普遍對該校全人教育表示認可，但同時指出學校存在六大疏漏，包括最近改良的質素保證和提升制度未能得到全面實施，大學發展策略欠缺有利和多元的參考，課程學術檢討程序系統性不足，未有全校通用的學生評核政策，此外，學校對教師培訓需求的了解和教員的檢討機制等亦有不足。
建議學校每年評核教員表現
繼去年完成中文大學的質素核證後，教資會評審小組今年再發表浸大的「質素核證報告」，並針對其不足提出多項建議，其中該校雖然新推出經改良的教學質素保證機制，但部分教學單位卻未有採用，評核小組認為，該校的學務發展和教學質素委員會的架構及負責事務不清，應予以檢討。
評審小組又指，浸大在制定發展策略過程中，甚少有系統地採用校內、外參考資料，未必能全面了解課程和院系的表現，故小組建議未來可訂立更多基準和表現指標等，以提升管理效率和透明度。此外，小組又發現該校學術顧問小組，有時只檢討單一課程，亦有時同時處理多達14個課程，難免於嚴謹程度有參差，建議該校應制定更系統的程序，保證課程質素。
報告指，浸大不同學系及課程間的評核方式顯然不一致，建議該校可制定全校通用的評核政策。另外，針對該校對不同等級教員進行評核的時間參差，及沒有確定教師進修需要的清晰程序等，報告中亦建議學校每年可對所有教員進行表現評核一次，並根據校方期望，確定員工進修需要。
讚浸大秉持全人教育理念
不過，有關報告亦讚揚浸大秉持了全人教育理念，在本科生教育已達目標，又認真考慮和回應學生意見，在各委員會廣設學生代表等。另外，小組亦讚揚浸大於2012年開始的四年制課程中，規定大部分本科生要完成畢業論文，認為那有助培養大學畢業生的綜合特質。而浸大於新課程評審、境外辦學學生質素保證、督導研究生等方面亦表現良好，讓評審小組讚賞。
吳清輝：設組完成6項改善建議
浸大校長吳清輝回應報告內容時表示，將成立工作小組，於半年內完成其提出的6項改善建議。但針對報告提出該校各院系評核不統一，吳清輝認為，浸大一直按各學院的特色，下放評核權力予教授，讓各學院自設評審機制，並不希望以統一的制度窒礙老師的積極性。另外，就報告形容該校部分學術保證的中期報告如「市場推廣材料」，吳清輝回應指，日後會以更嚴謹的形式撰寫中期報告。
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