 放大圖片
【本報訊】(記者 歐陽杏櫻)在靜默的世界，聽障學生要學習實在困難重重。有見及此，中大手語及聾人研究中心利用6,484萬元資助，展開為期7年的「賽馬會手語雙語共融教育計劃」，安排健聽雙語老師及聾人老師進駐推行融合教育的學校，以口語兼手語上課，協助聾學生學習。結果有完全失聰的女生有系統地學習手語及接受口語訓練，現已懂得讀唇，成績更勝健聽學生。
上述計劃於06年開展，中大邀請香港平安福音堂幼稚園(牛頭角)及九龍灣聖若翰天主教小學等主流學校作伙伴，分別有26名聾生參與計劃，中大派出9名健聽雙語老師及6名聾人老師到校協助教學。
該中心總監鄧慧蘭(見圖)稱，現時本港中學、小學、幼稚園各有約1,000名聾生，當中約1成屬嚴重或深度聽障，但本港卻缺乏手語教學，對聾生支援並不成熟。她指若聾生懂手語、口語及書寫，班房便變成無語障。
部分聾生成績勝健聽生
就讀九龍灣聖若翰天主教小學的聾生分佈於小一至小三，有關班別的中英數除由校內老師任教，亦會引入中大的健聽雙語老師及聾人老師等一起上課，學校老師用口語授課，駐校老師則用手語翻譯及進行指導。校長蘇蘊珩指，參加計劃後聾生寫作及口語有改善，學習信心大增，有聾生成績更勝健聽生，故她亦聯繫辦學團體屬下學校，分享有關教學法。
副校長吳潔蘭指，參與計劃初期，該校老師要每天留校與聾人老師備課，檢討教學，發現教聾生時需使用不同的視覺元素，如簡報(powerpoint)、圖片等，亦要表情配合，避免背向聾生及放慢講課速度等。現時該校每年也會安排全校老師接受6小時的手語培訓，部分老師更可接受120小時手語短期訓練。
|
放大圖片
