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本報記者接觸多名原官中文憑教師，為爭取長約教席只得轉職官小。他們都面對嚴重的情緒困擾，有人患上抑鬱症，曾企圖自殺。本報記者潘達文 攝
——為保長工被迫轉職 難適應管治文化工作模式
【本報訊】（記者 歐陽子瑩）教師自殺悲劇近年一再發生，當中涉及不少官校教師，壓力問題往往被視為「奪命元兇」。事實上，於官校任教並不代表有「鐵飯碗」，部分教師為穩住長工一職，便導致壓力爆煲。有教育界人士向本報記者反映，教育局為防超額教師，於08年起要求官中的文憑教師改以合約制續聘，若要獲長聘便需要轉職小學，有20多名官中文憑教師為求工作安定，在不情願下被迫到小學任教。然而，當中過半人未能適應小學截然不同的管治文化、工作模式及大增的課時等（見另稿）而求助，有逾四分一要接受精神治療及服藥，甚至曾有人企圖在校內自殺，問題不容忽視。
根據教育局資料，現時共有21名由官立中學轉職到官立小學的文憑教師，當中19人在08年9月轉職，2人在09年9月轉職。香港政府學校教師協會幹事羅文新表示，協會曾接獲當中逾半人求助，涉及人數雖不多，但普遍受到極大困擾，情況已猶如「計時炸彈」。
申請調返官中 無一成功
羅文新稱，涉及的文憑老師大多在中學任教了10年，一直接受的培訓及經驗都是關於中學教育，突然轉職小學需要很大轉變以配合：「除了教學對象，學校的文化及架構均有很大分別，教師的精神壓力很大。」
在求助者中，曾有一名官中文憑教師調職小學2個月後，因為未能適應工作，情緒低落不能上課，並一度企圖跳樓自殺，要向精神科醫生求助。羅文新指出，至現時仍有6人需接受精神科治療及服藥。去年有不少人曾申請調回官中，但都不成功。
羅文新又表示，教育局曾為有關教師開辦共30小時的培訓課程，但課程卻安排逢星期六進行，未能配合老師的實際需要，反可能加重其負擔。至於09年2位調到小學的教師，局方亦只安排他們於暑期時參觀小學，並與有關教師交流工作經驗。
教局：考慮申請視多因素
教育局回應指出，除了上述的培訓課程，為協助官中文憑教適應新環境及工作要求，有關官小亦會以校本形式支援。另外，如有關教師希望調回中學，可經每年的文憑教師轉職計劃提出申請，局方會按整體的人力狀況、相關教師過往的工作表現和資歷及學校的運作安排等因素作考慮。局方承認，部分文憑教師曾要求調回官立中學，局方會因應個別教師的情況，作出恰當的安排。
教育政策關注社主席張民炳認為，該批老師中有人曾有輕生念頭，情況已十分嚴重，當局不可抱着「老師有工開便成」的心態，應主動接觸他們，並公開轉職計劃的準則及空缺供老師參考，「調職到小學的老師不但未能發揮所長，加上官校每年有評核報告，令教師即使在工作上遇到困難，也不敢反映情況，十分無助。」
曾於多年前由中學轉到小學任教的教育工作人員總工會會長余綺華表示，官小的管治文化、看管學生食飯，以至課餘額外工作等，跟中學有很大差異，教師不適應絕不為奇，教育局應更積極處理有關教師的求助，為他們提供更多支援。
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