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鄭雅迪 Math Monkey香港教育中心業務發展經理
家長將子女安排到各樣先修興趣補習班已是大勢所趨。恕我淺陋，我至今仍未遇過任何一對父母沒有送子女參加校外活動。由最常見的學科補習班以至幼兒多國語言班及哥爾夫球班，應有盡有。很多不到10歲的小朋友，已過着「日理萬機」的生活。
盲目追隨 弄巧反拙
正因兒童教育在全球發展得五花八門，盲目地追隨顯然不會造就子女成才，而且他們的腦筋也不是「極速寬頻」，每周可以付出的時間有限，加上舟車勞頓，最終弄巧反拙，令孩童體力透支，反而要騰出時間調養身體。
有些聰明的家長已了解這謬誤，因此為子女選定路線後，就集中火力在那個範疇下苦功。舉例說，有些家長渴望子女在音樂方面取得成就，就為他們鋪路，從小學習樂器，繼而進修樂理。長遠一點，就將目標定為樂團指揮。當然，這個例子只是說明部分家長的心態。以往一些我們認為是興趣班的項目，像音樂、舞蹈、繪畫等，現都成為小朋友的主導。
想真一點，這個真的是讓子女成才的唯一或最好方法嗎？
成功建基興趣 勉強永無幸福
或許我們偶爾忘卻，真正學習的是小朋友，而不是家長。雖然小朋友未必擁有選擇能力，但我們卻可觀察到其喜好。要在任何一個範疇取得成功，都需要孩子本身擁有濃厚興趣，古今中外無一例外。你幾乎不可能找到歷史上任何一位作家不喜歡文字，或任何一位音樂家不喜歡音樂。當中不少天才音樂家，就是天生對音樂十分喜愛，甚至達到「發燒」程度。因此，一位極渴望彈琴的小朋友每天自發地練習4小時，遠勝每天被迫苦練8小時的小朋友。因在過程中，懷着極大興趣的小朋友會全神貫注地做一件事，為己尋求突破；沒有熱情的小朋友，只會苦等時間過去，心神不會放在面前的事，到最後只是蹉跎時間。
因應喜好 選合適教學法
話說回來，大部分家長都比較緊張子女的學業發展，而學科及課程在中、小學都是硬性規定的，所有同級學生都要公平地學習同樣的課程，只有到高中才開始自由選擇主修科目。故在選擇補習社或教育中心時，家長需要考慮的，是哪一個教學方式較適合子女。
不變的課程，也可容納不同的教學方法；而眾多的課堂模式沒有好壞之分，分別只在對不同的小朋友會帶出不同效果。
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