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2010年8月18日 星期三
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閩「80後」青睞兒童早教


http://paper.wenweipo.com   [2010-08-18]     我要評論
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 ■早教中心的團隊課程可充分發掘孩子的溝通、語言表達等能力。本報福建傳真

 隨著「80後」步入婚育年齡,各式兒童早期教育機構受到越來越多的青睞。記者近日從福建省幾家較具規模的早教機構了解到,「80後」家庭的寶寶佔其中很大比例,即便年均學費高達數萬元,期望孩子「早」人一步的父母們仍認為物有所值。 ■本報海峽西岸新聞中心記者林舒婕、實習記者章少英福建報道

 福州鼓樓區德慧泉早教中心裡,郝女士1歲半的女兒正在老師的指導下玩文字遊戲。郝女士告訴記者,寶寶已經認識了20多個字,還會從1數到30。雖然口齒還不太清晰,但她已經很滿意了。

學費年均萬元 注重性格養成

 據了解,早教課程主要針對0—9歲的孩子的行為、性格等基本能力的塑造,0—3歲主要是親子課程,3歲以上是孩子獨立學習。天才寶貝廈門教學中心的課程便是針對3—6歲的孩子,每周2次課,每次1.5小時收費100元,2年完整課程包括12個中文學科和24個英文主題,總費用約需2萬元。

 「『80後』父母大部分是獨生子女,他們很清楚『獨一代』容易產生自我中心、缺乏團隊合作意識等性格缺陷。」天才寶貝市場經理陳志燕介紹說,3—6歲是孩子培養創造力、邏輯推理能力、自信心、語言表達和溝通能力的黃金時期,早教並不是簡單的教學,更注重學習的同時激發孩子的綜合潛能。「『80後』家長對早教理念的接受速度比『70後』快得多。」

 「我用一張牛皮,跟你換10片樹葉可以嗎?」正在進行的經濟課上,小朋友們必須完成一件衣服的裝飾,可以自主選擇樹葉、牛皮、貝殼等材料,然後進行必要的交換。在此過程中,孩子不僅能夠明白不同物品的價值大小,而且能夠鍛煉語言表達和溝通能力。

 與幼兒園顯著區別,早教機構多為小班教學,使老師有充足的精力照顧到每名孩子並及時發現問題。例如「天才寶貝」600多名學童,全部以16人小班配備2名老師的設置,並經常以4-5名孩子組成的小團隊進行實驗、活動,上課過程謝絕家長旁觀。

專家籲慎選 家教勿偏廢

 「我和先生工作太忙,孩子從小是爺爺奶奶帶,要什麼給什麼,非常霸道。」陳媽媽告訴記者,到早教中心上了半個多月課,兒子不僅學會了書包、玩具要自己整理,還主動提出「玩具要跟小朋友一起玩」,著實讓人放心不少。

 行內人士估算,福建當地的早教機構總數超過400家,主要集中在經濟水平較高的福州、廈門、泉州。福建省計生協會副會長陳奎認為,面對日趨龐大的早教市場,家長在選擇早教機構時切忌急功近利,應當要結合孩子自身的「個性」特點,選擇最合適的。他同時指出,不能因為送孩子上早教機構,家長就完全撒手不管。

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