為了爭取生源,「現代小學士」不惜以「踩界」的教材作招徠。
現代教育的代表Ken Sir昨揚言,初中生的學習動機多不及高中生,課程編排要「以學生為本」,他狂踩正規學校不論編寫教材和擬題均偏向保守,例如近年的「口靚模現象」肯定是熱門試題之一,但主流學校往往會有所保留,故該校擬引入大量明星相和題材大膽的照片作教材,稱這能加強師生互動,引起學生的學習動機。
學者:應先教黑白再教灰
香港通識教育會副會長黃家樑指,將生活化例子應用於編寫教材上是可取的做法,能引起學生的學習興趣,但他擔心初中生的心智未成熟,若太早接觸這類「踩界」的教材,容易混淆他們的價值觀,他建議老師應以專業判斷引導學生,「老師應先教學生分辨什麼是黑、什麼是白,學生認識後黑和白後,才教導他們分辨什麼是『灰』。」
黃家樑又指,學界不應為噱頭而引入大膽教材,否則會偏離課程,而最重要是能善用教材,以全面的角度向學生解釋當中含意,才能提升學生的學習層次。
■本報記者 黃德正
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