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為了爭取生源，「現代小學士」不惜以「踩界」的教材作招徠。
現代教育的代表Ken Sir昨揚言，初中生的學習動機多不及高中生，課程編排要「以學生為本」，他狂踩正規學校不論編寫教材和擬題均偏向保守，例如近年的「口靚模現象」肯定是熱門試題之一，但主流學校往往會有所保留，故該校擬引入大量明星相和題材大膽的照片作教材，稱這能加強師生互動，引起學生的學習動機。
學者：應先教黑白再教灰
香港通識教育會副會長黃家樑指，將生活化例子應用於編寫教材上是可取的做法，能引起學生的學習興趣，但他擔心初中生的心智未成熟，若太早接觸這類「踩界」的教材，容易混淆他們的價值觀，他建議老師應以專業判斷引導學生，「老師應先教學生分辨什麼是黑、什麼是白，學生認識後黑和白後，才教導他們分辨什麼是『灰』。」
黃家樑又指，學界不應為噱頭而引入大膽教材，否則會偏離課程，而最重要是能善用教材，以全面的角度向學生解釋當中含意，才能提升學生的學習層次。
■本報記者 黃德正
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