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亞傑小學成績不俗，在中學仍可入讀精英班；可是班上的「對手」比小學的更加強勁，漸漸追不上課程。他遂轉至網絡世界，透過玩網絡遊戲減壓。他不善與人交往，故選擇透過網上聊天室交友。其間與一名女孩子迅速發展戀情，但彼此了解不深，亞傑亦不懂如何與異性相處，戀情很快便結束。他又失落了一段時間，令成績更加糟糕。
父母制止上網 親子關係緊張
看到兒子的情況，父母除擔心兒子在網上誤交損友而影響學業外，亦懷疑他曾瀏覽色情網頁，因而扭曲了性觀念，故父母嘗試用不同的方法去制止亞傑上網。結果，親子關係變得緊張。
其實在青少年成長的階段，學業成績與自信心有莫大關連。以亞傑為例，升上中學後成績倒退令他的自信心受到打擊，加上面對沉重的讀書壓力。起初打機只為減壓，卻在不知不覺當中透過網絡遊戲獲取成功感。而網絡遊戲既有美輪美奐的畫面，也給予他官能上的刺激。
網上交友 填補心靈空虛
踏入青春期，除了身體的荷爾蒙開始轉變之外，青少年開始追求愛與被愛的感覺。對於個性內向、社交圈子狹窄的青少年，網上交友似乎在一定程度上填補了他們心靈上的空虛與寂寞感。
訂上網規則 親子嚴守教自律
作為家長，可嘗試以輕鬆的態度與子女傾談，不應只著重子女的學業成績。而是了解子女內心的真正需要，並因應子女不同的成長階段調節管教方法，例如家長可以「協商」的形式與子女一起訂立上網時應遵守的規則，雙方均要嚴格執行，如有不協調之處，雙方可再次協商，家長就可以從中教導子女自律。
若家長對互聯網世界有一定的認識，就可在日常生活中作言傳及身教，讓子女對網絡危機有所了解，避免他們因一時的疏忽而誤入陷阱。有見及此，本會將舉辦家長講座，讓家長認識如何協助子女健康使用互聯網，有興趣人士可致電25495106查詢。 ■撰文：香港家庭福利會註冊社工 謝少蘭
網頁：www.hkfws.org.hk
■小題為編輯所加
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