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就通識科IES出現的作弊漏洞，考評局指其編訂的通識教育科《香港中學文憑考試─校本評核教師手冊》，已訂明教師須同時扮演促進者及監察者的角色，以杜絕作弊。教育局則表示，已透過教師專業發展課程向教師解釋須核證學生課業，以確保所有工作均由學生自己完成。
香港文匯報就新高中通識科IES作弊問題向當局查詢，其中考評局未有正面回應，只提供了上述《教師手冊》的資料，當中訂明為令校本評核的評分公平，教師除要促進學生完成習作外，亦要監察學生以杜絕作弊。
教育局發言人則回應指，IES部分佔通識教育科90小時的課時，方便教師在指導學生的同時亦能監察習作進展，以杜絕作弊；而根據《教師手冊》的指引，學校展開IES前，須讓學生認識什麼是違規行為及其後果；教師須指導學生如何在課業中正確地註明所引用的他人資料，免致被視為抄襲行為。
學生簽聲明 防抄不防作
另《手冊》又列明，學生須簽署聲明以確認每一階段所提交的課業均屬自己的作品。但記者發現，根據當局提供的聲明樣本，當中只要求學生確認習作是「本人作品」、「沒有抄襲」以及沒有將作品在中學文憑試其他科目「一稿兩投」，但習作真確性以及「造假」等情況，則完全沒有提及，漏洞極為明顯。
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