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■天津工業大學游泳運動員陳錚（右）與本報記者對話。 肖郎平 攝
世界冠軍街頭賣藝、奧運冠軍淪為搓澡工，類似事件近年來在內地體壇屢見不鮮。在舉國辦體育的體制下，中國大學生運動員的求學情況、職業規劃如何？在90後運動員為主的未來十年，中國還會出現這樣令人心酸的事情嗎？
與職業運動員相比，各國大學生運動員很少「成王敗寇」的心理，他們如何理解體育精神，體育在他們一生當中扮演甚麼角色？香港文匯報記者採訪了數十位來自香港、內地及國外的運動員，一探他們的體育人生。
香港文匯報記者 熊君慧、肖郎平、李望賢
在大運會女子1米跳板金牌領獎台上走下來，中國運動員施廷懋感歎一句，「我也想跟普通大學生一樣，體驗一把大學的生活。」觸動了諸多運動員。高校對於體育生的學業要求越來越嚴格，當眾多90後的學生運動員逐漸成長，步入大學，學業和訓練成為他們心中那桿天平的兩極，要維持平衡，只能付出比普通學生更多的艱辛努力。
學業訓練難兼顧
在中國，一個普通的大學生運動員的生活日程表大致如下，清晨7點左右起床，上午上課，下午訓練，晚上自習， 10點左右睡覺。這種情況並非中國獨有。大運會美國代表團副團長尼爾斯．霍金森介紹，在美國一個學生運動員每天至少要保證5－6個小時上課時間，3－4小時訓練和3小時以上的自習，再加上吃飯和睡眠，他們幾乎沒有任何娛樂時間。
但這只是正常的時間表，進入專業隊訓練或者有比賽，情況則變得十分複雜。專業隊的隊員全天投入訓練，學習時間很少，而出外比賽時，也不可能有老師可以隨隊教學。更多時候，學習只能靠自己在路上、比賽前後擠時間。如果無法完成，只好推遲學業。被稱為跳水「難度王」的何沖在接受記者採訪時就直言，「大運會是這大半年來我的第8個比賽，平時空閒的時間很少，也只能偶爾抽空看看書，一直沒有進過很系統和正規的大學學習，我很遺憾。」乒乓球國手王勵勤讀了十年大學未畢業，墨西哥一名跳水的選手也坦承，由於各種比賽，他的大學已經讀了8年。
重視學業 涉獵不同領域
儘管學業訓練都十分繁重，但運動員無一例外對學習尤為重視。畢竟只有極少數有天賦也願意繼續堅持訓練的隊員，能最終成功登上金字塔頂摘到世界桂冠。體育對更多人來說，代表著一種拚搏奮進的精神，而並非人生的全部，更多的人會選擇修讀大學。有專業運動員指，只要成績稍微好一些，都想讀綜合類大學，選一個其他專業，涉獵不同的領域。
來自天津工業大學國際貿易專業的游泳運動員陳錚就明確表示，自己並不嚮往專業運動員的生活，「大學生運動員還是應該以學習為主，體育是培養一種韌性。目前這樣可以多方面綜合發展。」父母的初衷也是培養他的體育精神，在學習上一定要踏實，也希望他做一個大學教師。
曾是湖南省專業游泳隊的龍彥宇則完成了專業運動員到學生的徹底轉型。「早就沒有訓練了。」在西南大學就讀新聞系的他，大二就開始減少訓練時間惡補功課，並到各種單位實習。對他來說，過去的體育鍛煉，在他身上烙下的是拚搏能吃苦的印，未來的發展，還需要學業和社會經驗的支撐。」
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