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■孩子們的手工課業區。 香港文匯報廣州傳真
記者在葉萬紅的小學堂裡只待了兩個小時，竟也覺得這個播著輕柔的音樂、點著香薰蠟燭的小學堂非常親切。窗明几淨，掛著孩子們DIY的簾布、置物袋、鋪著孩子們手工縫的床墊，一切正如寫在黑板上的幾個大字「教育即生活」。
小學堂分為幾個區域，在廚房區，孩子們早上會親手做自己的早餐，在課業區，孩子們每天制定自己的學習計劃，開始一天的自學，遇到不會的地方才去請教老師。只要能學會並通過老師的檢查，他們期間可以隨便走動，吃零食，甚至和狗狗玩耍，前提是不影響他人。在手工作業區，鋪著孩子們聖誕節的手工作業，用松果做的聖誕樹。牆上則掛著孩子們的「樂高作業」，用樂高玩具發揮自己創意拼成的不同物體。孩子們結束了一天的課業後，要分工把這裡打掃乾淨，有些孩子來之前完全沒有做過家務，現在也能熟練地拖地了。而葉萬紅更讓孩子們DIY自己的作業本，環保而且試圖讓孩子們喜歡上做作業。
記者與其中最大的孩子兔寶攀談起來，她在傳統小學上到四年級才轉而到小學堂來上學。當被問道以後還想不想再回傳統學校，她非常肯定地說，再也不想回去。她解釋，以前我每天要做兩個小時的作業，現在卻只要十幾分鐘，而且一學期下來，學的東西不比在傳統學校少，這裡自由而且開心。她用很誇張的語氣跟記者說，「我們以前的英語老師是瘋子，他有一次讓我們一晚上抄三篇課文的生字四遍，好多人都抄不完，我也是。」兔寶承認自己以前在學校裡成績並不好，自己也不喜歡死記硬背的學習方式，對她來說，小學堂讓她更喜歡學習。
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