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香港文匯報訊（記者 廖穎琪）「你們可以在我身上劃錯幾十刀，但希望你們別在病人身上錯劃一刀」。這是一名遺體捐贈者生前對學生的囑咐。對醫科生而言，「人體解剖」是醫學訓練課程中，最能深入認識及了解人體結構的重要環節，中文大學醫學院期望，學生所學的不單是解剖學的知識，更重要的是培養學生對生命的尊重。
捐贈者奉獻身軀，盼醫科生行醫前，好好訓練那雙為病人動手術的手。中大醫學院助理院長陳新安指出，人體很多器官和血管不但外形相似，且位置相近，例如肝膽胰手術，須分辨清楚膽管和膽動脈，只有實際見過有關器官才知曉。
親手動刀體驗 儀器難替代
他強調，雖然電腦模擬影像有助教學，但絕不可以取代學生體驗親手動刀做手術，「在人體上動刀的感覺是獨一無二的學習體驗，再先進的儀器或科技也不可能替代」。
醫生的專業知識和技術固然重要，但陳新安認為培養醫科生對生命的尊重亦同樣重要，遺體放在學生面前，讓學生知道這是一個生命，而不只是用來訓練的機器，「這可培養醫科生對待生命的態度，對他們日後行醫十分重要」。
所以，中大以「無言老師」尊稱遺體捐贈者，而且解剖課開始前會舉行一個莊嚴的靜默追思儀式，以感謝捐贈者的無私奉獻。於學年完結，學生會在心意卡上寫下對「無言老師」的謝意，再由職員將心意卡放入棺木或轉交予捐贈者家人作為留念。
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