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香港文匯報訊（記者 任智鵬）反對「德育及國民教育科」家長關注組近日發起「一人一信」行動，要求全港學校就推行該科表態，並對不認同該組意見並且願意開科的學校「扣帽子」標籤，引起部分學校反感。家校會主席徐聯安認為，家長關心學校課程發展是好事，而部分人對該科內容感到擔心亦可理解，但上述行動不但加重學校負擔，而且顯出對學校不信任，打擊家校間互信，並不可取。他表示，各校家長教師會溝通渠道一直行之有效，建議有疑慮的家長藉此了解及反映意見。
擬「主導學校」 關注組過火
徐聯安表示，中小學9月開學前往往有大量工作，上述「一人一信」手法對學校行政負擔極重，加上學校不能只處理單一科目事宜，此舉擾亂校方準備開學工作，對學生並非好事。他又表示，關注組期望提高透明度無可厚非，但「揪出」推行「德育及國民教育科」學校的態度及做法似乎過火，「就像由家長『監督』及『指示』學校做不做、如何做（國民教育），令學校感到『即是不信任我們啦』，最終只會打擊教師士氣，破壞互信」。
他認為，家長作為持份者，可積極就教育發展提供意見，但角色屬於合作夥伴，過程中不應超越職能，影響教師專業，或甚至抱「主導學校」念頭。他呼籲對課程有疑慮的家長不應採純粹「表態式」做法，而是經校內家教會提出，相信校方都能按校本情況，甚至安排家長大會，更直接地解釋學校計劃，具體說明教學形式及方法，「家教會均由家長選出，具一定代表性，而且過往關於課程及校政的溝通工作都很有效。身為家長，要為學校『打氣』而不是『打擊』啊！」
指玩罷課扭曲學習動機
對於部分反對人士揚言罷課，徐聯安稱，此舉扭曲學習動機，嚴重影響學生，家長實難以贊成，呼籲三思，「我們不能『教壞細路』，不合己意就貿然罷課。若他日有學生教師教得不好，覺得課堂沉悶而罷課，相信教師也不會接受」。
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