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■不少學生畢業後都會繼續進修，但每次報讀一個課程，校方均會要求申請人呈交兩三封推薦信。圖為本地大學生畢業情況。 資料圖片
香港文匯報訊（記者 歐陽文倩）除了應付學生的推薦信請求，近年新學制要求高中生做「獨立專題探究」，也令大學學者疲於奔命。高中生提出訪問邀請越來越多，每次見面的訪談更動輒花上1小時，有學者表示，理解中學生難以找受訪對象，但部分訪問者準備不足、態度欠佳，甚至嫌棄受訪者的辦公室「位置偏僻」而放棄不訪，都令他們在接受學生訪問時要多加考慮。
邀請沒完沒了 被指擾民
浸大新聞系講師黃天賜，本身亦是通識教科書及參考書的作者，自然成為中學生的熱門訪問對象，「我常常收到學生傳電郵給我，希望我協助他們做有關傳媒研究的報告，我會盡量幫忙，但有些學生可能一開頭就誤稱我做『教授』，也有學生一傳就20條問題『要求』我回覆。有時學生聲稱有『拜讀』我的作品，但其實他們問的問題，在書中都有答案」。
對於這些沒完沒了的電郵或電話，黃天賜表示理解學生的難處，更認為這是教育局的問題，「中學生做這樣的探究，在成績上又沒有太大反映，結果卻非常擾民」。
有學生嫌辦公室遠拒訪
致力推動科普的林漢明，也常常收到中學生的請求，「但近年我也減少了受訪，曾有學生想就基因食品問題訪問我，我叫他來我辦公室，但後來學生卻說家長認為中大太偏僻，所以不來了。我覺得這有點『搞笑』，你要訪問，自然要有付出」。另外，他亦建議學生若要訪問學者，要做充足準備，「否則只是浪費我們的時間」。
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