|
每年暑假，港生參與遊學團的情況越來越普遍。坊間的遊學團種類五花八門，動輒數千元至數萬元。大部分家長為子女報名遊學團，主要希望藉此提升他們的語言能力、獨立性及擴闊國際視野。
孩子到外地遊學踏出的第一步，確帶來不少「第一次」。第一次自己出發，遠離父母、學習自立；第一次到海外學校上課或寄居外國人家庭，體驗當地的校園氣息和社會文化；第一次遇到來自世界各地的學生，感受不同民族特色。
不問緣由 責怪機構
在眾多的「第一次」中，學生難免在外地遇到不同的問題，屆時家長和學生應對的方法，都對遊學經歷的成效帶來直接影響。大部分學生首次出外遊學，遇到問題便會第一時間致電父母。父母收到子女「求救」後，大多會與遊學機構聯絡，尋求解決方法，當然亦會有少數採取「非常」手段。例如曾有一名遊學澳洲的學生，入住當地寄宿家庭時不小心弄壞了沙發，寄宿家庭告知遊學機構，希望向學生家長索取賠償。家長得悉後非常憤怒，不但不問緣由，反而責怪遊學機構沒有提醒學生，要求遊學機構負責賠償，否則會向傳媒公開事件。
在上述事件上，家長為子女爭取最大權益並無不妥。但家長行使「消費者權利」的同時，也應考慮自己的行為是否合理。當遊學機構甚至是學校遇到「怪獸家長」時，大多寧願息事寧人，希望和平解決問題。若遊學機構負責賠償，免卻投訴；而家長亦成功為子女「出頭」，是最快達成的雙贏局面。但學生得到的是甚麼訊息？遇到意外，不理因由，一律由遊學機構負責？學生長大後如何獨立面對問題？家長在為子女安排最好的教育機會的同時，不應忽略身教，因這往往最直接影響子女的成長，否則他們難以獲得獨立、承擔責任和學習解難能力的機會。 ■資料提供：EF Education First（英孚教育）
網站：http://www.ef.com.hk/
（標題和小題為編者所加）
隔星期四見報
|
