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■金鐵霖給彭麗媛上課。本報北京傳真
金鐵霖的琴房，也是他日常教學的課堂。十多平米的房間被一架鋼琴和二十多把椅子佔據，牆上懸掛着他與學生們的合影。此時的金鐵霖，手指在鋼琴鍵盤上飛速跳動，彈奏出一首首美妙的旋律，站在他身邊的學生，隨着悠揚的旋律放聲歌唱。這是金鐵霖日常教學的一個剪影。
本報記者曾有幸聆聽過已博士畢業的宋祖英上課的情景，專業、專心，給我們留下深刻的印象。專訪金鐵霖當日，正逢他為兩位未來的聲樂博士郝丹丹與李偉彤上課，這兩位弟子皆是青年高音歌唱家，他們的教與學仍然專業與投入。兩位女高音風格迥異，一位側重民歌，一位側重美聲，金鐵霖的伴奏與指點，依不同特質而變，點撥恰到好處。
「金氏教學」 因材施教
離開琴鍵，金鐵霖與記者暢談聲樂教學中的苦與樂。「金氏教學」不是基礎教育，而是類似於EMBA的案例教育，因材施教，因人而異，將每位音樂人才的特質點撥、打造至極致。曾有內地媒體稱金鐵霖教出的學生是一個模子裡刻出的，隨着眾多新弟子登台亮相為海內外熟知，人們方知金氏教學的真諦。對此，他豁達一笑，說道：「教育不僅不能個個相同，而要嚴重不同。」
郝丹丹與李偉彤，就是他屬意的來年博士生人選。金鐵霖笑着點評說：「她們兩人風格『嚴重不同』，但她們都是聲樂不同領域的傑出歌者。郝丹丹中國民歌素養深厚，聲音條件在我眾弟子中，最似彭麗媛；李偉彤曾在國際上獲獎，她聲音條件不錯，我培養她向中國聲樂發展。」
金鐵霖甘做人梯，把自己所有的才智都獻給了聲樂教學事業。孔子有言：後生可畏。傳統理解是指年輕人前途無量讓人敬畏。但有最新研究顯示，孔子原意是指真正的仁者後半生作為更值得敬畏。而金鐵霖正是踐行孔夫子自強不息精神的真仁者。他說：「我要培養、造就更多的中國聲樂博士，目前的教育體制是一年只能帶一個博士，這對有能力的導師不合理，我希望這一條能有改革和突破。」
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