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■除了在師資、課程、科研等方面作發展，陳駿認為，作為大學管理人員，更重要的是為學校營造潛心學術的氛圍。 校方供圖
說起到內地升學，不少港生最擔心的，就是內地學歷的認受性問題，而院校排名、學術造假等議題，也會影響港生對內地院校的看法。就上述問題，南京大學校長陳駿亦有圍繞大學排名反思、遏止學術造假等方面，分享其看法。
大學發展不能全受排名左右
近年包括QS或THE等世界大學排名榜受到各地學界注目，相比香港院校整體排名上優秀表現，內地則只有北京大學、清華大學等排名較前，其他院校則零散布於較後位置。
對此陳駿強調，排名並非量度大學的唯一指標，地球科學出身的他又認為，很多大學排名都忽略人文社科而側重於科研，對此不敢苟同，「現在的大學排名是片面的、不真實的，它主要排理、工、農、醫的科研成果，對文科、社會科學方面並不能反映到，以致於一些理工科大的學校比較佔便宜，文科好的學校卻難出頭，所以排名的參考意義是很值得思考的問題，大學的發展也不能完全受排名左右」。
營造科研氛圍 禁學術造假
至於學術造假方面，陳駿亦是直言不諱，「這種不端行為，在中國的確存在，但我認為這個問題被放大了，現實並沒那麼普遍。我們也對這問題高度重視，不允許它滋生或蔓延。不過，這問題在全世界都存在，相信若干年以後還是會有」。他認為，會出現學術造假，是因為中國的高教發展處於起步階段，學術界有種「着急、浮躁」的氣氛，「所以，我們作為大學的，也應該營造一種氛圍，讓老師可以安心做研究和教學，不要被這種氣氛所影響」。 ■記者 歐陽文倩
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