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■學生表現不分高下，評審即場討論賽果。 香港文匯報記者莫雪芝攝
每年的外交知識競賽，「情景模擬題」都是高潮所在，今年該部分分為陳述、相互提問和評委提問3個環節，題目是〈各方在國際研討會上，討論未來亞太地區多邊貿易安排〉。6所決賽學校要分別扮演不同國家或國際組織的發言人，因應本國的最新發展，就未來亞太地區多邊貿易安排提出適合的建議，以下為當日各隊的立場概要︰
浸信會呂明才中學 代表日本
■建議設高水平的自貿協定，包括：廢除貨物貿易關稅、進行勞工權益和環境保護談判、協調各國的投資法規、循序取締農產品關稅等；
■呼籲各國拋開歷史包袱，實現共同發展的亞太夢，為整合亞太經濟的崇高事業付出更大貢獻。
皇仁書院 代表澳大利亞
■提倡實現貿易自由化，包括摒棄貿易保護主義、撤銷農產品補貼援助；
■建議亞太各國加快步伐進行軟件和硬件建設，包括提升輔助基建如交通配套、電訊設備等；
■建議以亞太整體為先，朝「茂物目標」進發。（編者註：「茂物目標」即「Bogor Goals」，1994年在印尼茂物召開的亞太經合組織峰會上提出，要求發達成員及發展中成員，分別在2010年及2020年實現貿易和投資自由化。）
聖言中學 代表中國
■提出「為人點燈，明在我前」，國與國之間的互動應以種善果為前提；
■不應採取排他的態度，應以人民的福祉為依歸，提升人民的生活質素。
中華傳道會安柱中學 代表美國
■提出跨太平洋經濟合作協定（TPP）向成員國給予援助，包括提供借貸、引入技術以提高其競爭力；
■TPP可為亞太地區國家提供一個契機，打通國際市場，促進各國貿易。
喇沙書院 代表韓國
■深入中日韓的貿易區的構造和規劃，以達到求同存異；
■加強國家與他國的經濟組織的合作
保良局董玉娣中學 代表東盟
■配合世貿的宗旨
■循序漸進朝自由化路徑開放市場
■奉行開放性的地區主義
■香港文匯報記者 鄭伊莎
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