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美國加州大學兒童數碼媒體中心研究發現，兒童使用手機時間過長，會導致他們不懂得判別他人情緒及表情，但只要減少使用電子裝置的時間，觀察「眉頭眼額」的能力便可提高。
研究把105名11至12歲學童分為兩批，一批51人入住「電子隔離營」，遠離電視、手機或其他有電子屏幕的裝置，另一批54人如常生活。5日後，研究員向他們展示48幅不同表情的人像，要求他們判斷相中人情緒，結果隔離營的一群得分較高，亦較入營前更能準確地形容出不同情緒。
心理學教授格林菲爾德指出，很多人只留意數碼媒體對教育的好處，忽略依賴電子裝置的代價，包括降低兒童觀察他人情緒的靈敏度。研究員烏尤斯指出，電子裝置不能教導兒童面對面交流產生的情緒接觸，表情符號更沒法取代真人溝通，長遠只會令兒童喪失社交技巧。 ■《星期日郵報》
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