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■李慧敏指星政府讓不同種族的孩子在同樣的學校上課，確保了各族融合。 相片由受訪者提供
時代變遷衝擊「新加坡人」身份
新加坡獨立初期處境甚為艱辛，憑國民咬緊牙關、克服萬難，經過僅半個世紀，不但擺脫貧困，更取得令人矚目的經濟成就。這成為新加坡人國家認同感的主要來源，各族群也能保持融洽。然而近年愈來愈多移民湧入，社會矛盾漸增，而年輕人又未體會過上一輩的奮鬥歷程，「新加坡人」這身份認同正受到新的考驗。有年輕人遂展開對國家歷史的探索之旅，尋找「我是誰」的答案，重振國家歸屬感。 ■香港文匯報記者 李鍾洲、孫志賢
新加坡種族多元，是各種語言及文化的熔爐。該國傳媒人李慧敏接受本報專訪時表示，國民一般都確認自己的新加坡人身份，「這跟我們的國民教育、共同生長環境、經歷等有關。政府讓不同種族、宗教的孩子在同樣的學校上課，確保了各族融合。與其他國家比較而言，是相當成功的」。不過她亦稱，新加坡立國只有50年，「新加坡人」這身份在學界和社會都沒很完整的理論體系，因此外來移民增加導致的矛盾升溫，可能衝擊身份認同感。
身為「70後」的李慧敏表示，以往自己會跟批評新加坡的外國人爭得面紅耳赤，她也為身為新加坡人而驕傲。她憶述，小時候覺得新加坡「簡直就像天堂」，生活壓力沒那麼大、人沒那麼多，很平靜單純。然而現在情況已變，她對政府會有不滿。對於國家的精英教育制度，李慧敏認為這在過去是有必要，畢竟國家經濟正在起步，需要很多人才，但制度沿用至今，一些所謂的精英態度變得傲慢，與普羅大眾脫節。
年輕人辦導賞團 參觀舊時組屋
新加坡1984年才將國家歷史列入初中課程，令上一代人無法從正式途徑接觸歷史，原因是當局認為數學和英語等「實學」比歷史更符合國家利益。近年愈來愈多新加坡人渴望認識國家歷史，不少團體舉辦尋根活動，參與人數逐漸上升，反映經過半世紀的急速發展，新老兩輩新加坡人都開始追求經濟以外的國家認同感。
26歲的郭俐勇每月兩次在女皇鎮組屋區舉辦「歷史走道」導賞團，讓參加者了解新加坡的變遷，包括1960年興建的首棟七層組屋。導賞團由組屋老居民帶領，起初每月只有10人參加，最近已增至100人，郭俐勇認為這顯示新加坡人渴望更了解國家歷史。
李顯龍︰認同感發自內心
星總理李顯龍亦曾指出，社會因貧富懸殊等議題出現分歧，國民身份將持續受威脅。他認為下一代新加坡人的生長環境與上一輩迥然不同，他們如何看自己的身份，仍有待觀察。李顯龍強調身份認同不是政府製造，而是國民面對困境或慶祝成功時自然催生。他提及父親李光耀去世時，或最近舉行的東南亞運動會，國民都展現團結一面，相信這有助鞏固身份認同，推動新加坡繼續取得成功。
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