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■基本能力評估及評估素養統籌委員會向媒體講解對TSA的初步建議。莫雪芝 攝
基本能力評估及評估素養統籌委員會因應TSA提出建議，更提出了一籃子支援措施及中長期改善方向，希望加強持份者對TSA的理解，包括為教育工作者舉辦講座及工作坊，讓他們善用評估資料優化教學。
籲「8.1學業表現」要點移除TSA
有見社會以至學界對TSA存在一定疑慮，委員會建議教育局明確指出當局不會運用TSA數據評估學校表現，並從明年起把TSA從「學校表現指標」中「8.1學業表現」要點問題中移除，以釋除學校的疑慮。
委員會並建議當局加強對不同階段教學人的培訓，提升他們的評估素養及對教學法的掌握，讓他們明白過分操練並非有效協助學生學習的方法。委員會又指，須加強公眾教育，提升各界評估素養，鼓勵及培養社會以正確正面的態度使用評估資料，發揮「評估促進學習」功能。
對於如何善用TSA，委員會建議為學校不同持份者舉辦講座及工作坊，讓他們了解如何透過TSA提供的資料領導學校、提升學與教。委員會並建議當局加強了解相關國際經驗以作借鑑，並加強與家長的溝通，長期檢討整體基本能力評估的安排及基本能力的制定，考評局方面則應持續優化題目、報告等。 ■記者 歐陽文倩
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