英國的數學教育一直受人詬病,學生測試成績在全球僅排第26位,不如新加坡、中國、韓國等亞洲學生。經濟合作與發展組織(OECD)教育總監施萊克爾分析後發現,英國學生數學差,是由於課程涵蓋範圍太廣,令學生對個別課題認識不深,加上英國教師的教學方法太複雜,學生難以理解。
推介東亞方法 引入上海教師
英國教育部發言人回應指,近年已開始大幅改革數學教學,以達國際標準,教學質素已顯著提升,又指設在全國各地的35間數學教育中心,正向英國教師推介東亞教學方法,並引入上海等地的教師。■《每日郵報》/《泰晤士報》