吳康民
到殯儀館送別李寶幹兄，感慨萬分，浮想聯翩。李兄是相識相知六十多年的朋友，時有往來。李夫人馮錫爵，更常贈送食物，情意深重。他的女兒和女婿一家僑居美國，多年前遊美時曾往探訪，承他倆招待。今一旦與李兄永別，心情沉重可知。
我們這一代的愛國教育工作者，多已是風燭殘年。香島中學早年的校長盧動、黃承燊、李述龍等，俱已仙遊多年。漢華中學的李鴻子和黃建立、培僑中學的葉廷英和杜伯奎、中華中學的黃祖芬等，這些早年的愛國學校的領軍人，也早已乘鶴西歸。我可以說是少數留世者的老教育界中人。
回歸前後的愛國學校，早已被教育當局納入教育規劃，接受政府資助，從此免除經濟上的困難。但由於多年來市民的計劃生育，適齡兒童減少，連不少官立小學生源都頗有困難，加上市民至今喜愛英文中學遠超於中文中學，而傳統的愛國中學卻是中文為主的。雖然早已轉為雙語教學，但給家長的印象，都遠不及傳統的教會書院和官立中學那種英語為教學語言的受歡迎。
不過，傳統愛國學校的校風良好，學生正派，課外活動和體藝水平較佳，仍在公眾中留下良好印象。加上多年來愛國學校都已興建新的校舍，設備和師資有很大改善。再說也加強了英語教學，或有採用雙語教學者。畢業生成績卓著，除升上本港各大專院校外，出國留學的也不少。
回歸已近二十年，傳統愛國學校與一般中小學的界線已逐漸消失。公眾主要看辦學成績，而不是看學校的政治背景。不過，家長重英輕中的思維仍然沒有改變。例如培僑中學是一家老牌的中文中學，十年前辦學團體在沙田大圍新建一家以英語和普通話為主要教學語言的培僑書院。而每年來考新生，培僑書院的考生為培僑中學的十倍或以上。鑑於香港是一個國際大都會，重英輕中仍是社會風尚，奈何！