誰要去參觀大學資訊日？要回答這道題，大家很容易便會說是有入讀大學機會的中六同學。他們期望透過參觀大學資訊日，同學對各學系的入學要求、面試形式、課程內容、以至校園環境等，都可瞭如指掌，於是在選擇報讀大學學系時，便更能得心應手。這個看法絕對恰當，然而，能從大學資訊日受惠的，又豈只那些有入讀大學機會的中六同學呢？
有憧憬才有動力
對於部分升讀大學機會甚微的同學來說，花一兩天時間去參觀大學資訊日也有其好處。看見大學校園之大、設備之齊全，同學又怎會不對大學生活有無限憧憬？再看看其他與自己年齡相若的年輕人對升讀大學之熱切，在互相比較下，又怎能不激發起個人之學習動機？曾帶學生參觀大學，事後問同學有何感受時，不少同學都說本來預計自己水平有限，故已不甘奢望升讀大學，但在親身接觸那優美的大學環境後，內心不禁重燃希望，期望終能跨入大學之門。
當然，要中六時才努力爭取升讀大學的機會，實在有點遲，故此，老師也應鼓勵中四中五同學及早去了解大學的要求，明白個人程度與這些要求的差距，進而及早訂立改善計劃，務求令成績能提升，以符合心儀學系的收生條件。
此外，同學也能及早去了解心儀學校是否真的如此吸引，如不是，仍可及早修訂計劃，以免日後作出錯誤的選擇。
握資訊才願支援
其實除了學生外，家長也適宜參觀大學資訊日。家長要掌握恰當資訊，才會願意在精神上、經濟上支援子女。然而家長往往基於個人以往的經驗，而導致有某些未盡客觀、未符合實情的看法。特別是有關兩岸升學的資訊，近年的變化甚大，家長多了解一點時才可支援學生。
大學資訊日，場面熱鬧，各學系攤位都設計了很多精美文件夾、文具送給參觀者，又設計了不少遊戲，讓參觀者遊玩以增加趣味性。同學甚至可參觀宿舍、圖書館等設施，這一切都是很正面，很美好，但真正的學習生活又真是如此簡單美好嗎？同學只陶醉在熱鬧開心的一面，而未能掌握真相，這也未必是好事。故此，同學必須學懂從多角度認識、了解大學的情況，才能作出恰當的選擇。 ■香港輔導教師協會幹事 蔡愛玲