■「行政長官卓越教學獎」頒獎典禮昨在政府總部舉行。香港文匯報訊 （記者 鄭伊莎）本年度的「行政長官卓越教學獎」頒獎典禮昨舉行，行政長官梁振英致辭時指，特區政府十分重視培育人才，並大力推動STEM（科學、科技、工程及數學）教育，為香港培育更多科技人才。獲得「科學教育」教學獎的嗇色園主辦可譽中學暨可譽小學教師施瑪恩，就採用創新的「翻轉課堂」模式上課，並通過科學實驗讓學生掌握複雜的科學概念，包括將棉花糖砌成DNA結構、讓學生扮演「鑑證專員」模擬在案發現場採集DNA，讓科學走進學生的生活中，提升其學習興趣，成效顯著。
「行政長官卓越教學獎」頒獎典禮昨在政府總部舉行，獎項分為「藝術教育」、「科學教育」及「訓育及輔導」3個範疇。梁振英頒授卓越教學獎予18名教師，教育局局長吳克儉則頒發嘉許狀予14名教師。
梁振英表示，政府在本財政年度投放於教育的經常開支達786億元，佔政府總經常開支的最大份額，亦較本屆政府上任時增加了三成。新學年開始，大部分的家長可受惠於免費優質幼稚園教育，特區政府並增加了專上課程的資助和入學率等措施。
除了投放財政資源和制定政策外，他強調香港的教育質素亦取決於教師隊伍，政府致力為老師提供更多支援，讓他們在安定的工作環境下，全心全意培育學生，包括推行紓緩措施穩定教師團隊，讓中學在學生人數逐步回升前保持穩定發展；以及撥款加強師資培訓，推動中國歷史和傳統文化教育等。
他續指，政府並大力推動STEM教育，不少老師帶領學生參加校外比賽，為培育香港的科技人才打好堅實的基礎，「我很高興見到，在政府和學校的大力推動下，香港學生近年來在科學比賽和科學研究方面屢創佳績」，又特別感激老師盡心盡力，為培育香港的下一代付出努力。
教學獎得主讓學生「種菌」識病毒
「行政長官卓越教學獎」得獎者之一的施瑪恩，自2004年起率先在校內推行生物科技教育，除了整合小學常識科及初中科學的課程，以推動生物工程教育外，他更以「自主學習」形式，將科學帶進學生的生活中，要求學生自學課程內容，回校進行小組討論，提升其自學能力及自信。
他亦積極安排簡單的科學實驗予學生，包括讓高年級學生扮演「鑑證專員」模擬在案發現場採集DNA，學習基因結構；讓學生「種菌」了解病毒等，提升學習興趣。
結果，校方發現成績中游的學生成績大為進步，亦改善了溝通技巧。他認為，政府推STEM教育要鼓勵學校提升學生的手作能力。
至於獲「藝術教育」教學獎的基督教粉嶺神召會小學教師馮惠敏，特別設計多元化的視藝科校本課程予不同學習能力的學生，發掘他們的藝術潛能，例如帶領學生走入社區，從美學欣賞中國古代建築等。
皇仁書院教師高永祥則在校內引入朋輩輔導計劃，招募高年級學生擔任「組爸」輔導與關懷低年級的師弟，讓學生在成長路上結伴同行，獲頒「訓育及輔導」教學獎。