患有「專注力失調及過度活躍症」(ADHD)的學童，在校內往往難以安靜上課。德國部分學校想出對策，讓這些學童穿上重1.2至6公斤的沙包背心，校方表示此舉能令學童保持平靜，改善他們的專注力。德國目前已有200間學校使用。但不少家長批評校方不應採取這種虐待方式，認為是懲罰患病學童。有專家則指沙包背心令人聯想起約束精神病患者的緊身衣，或令這些學童被標籤。
一名家長在facebook(fb)指，沙包背心對兒童不但是沉重負擔，亦令他們行動笨拙，遭同班同學嘲笑，校方不應對患病學童採取這種虐待手段，質疑校方為求教學過程順利，忽略兒童的心理和成長。沙包背心生產商Beluga則稱，這產品已推出近18年，不少人均自願穿着，隨着患有ADHD的學童愈來愈多，部分學校更增購背心。
「增感官認知及專注力」
漢堡格倫布雷布特施特雷塞學校，是首批使用沙包背心的學校。該校特殊兒童小組主管瓦爾表示，她在美國學校任教時，發現當地教師間中會為患自閉症學生穿上沙包背心，通常稱它為「壓縮背心」(Compression vests)，她指背心可幫助感官失調的學童提高感官認知，加強他們的專注力。
瓦爾稱，沙包背心的重量分散於上身，大部分兒童均能負擔，但不應穿着超過30分鐘。她續稱，不少並沒實際需要的學童，也自願穿着背心。
校方稱能治療過度活躍
家長福格特稱，她的9歲兒子弗雷德里克患有ADHD，過去3年在學校均穿上沙包背心，指校方稱此舉能治療ADHD，她亦相信對兒子有正面作用，強調兒子是自願穿着。弗雷德里克表示，背心有助他保持平靜，寫字也較整齊。
多名精神科專家質疑校方的正面評價，指科學界對長期穿上沙包背心的影響仍未有定論。漢堡兒童及青年精神科診所主任馬克沃特批評學校過分強調ADHD學童要改變行為，以符合課室標準，忽略他們的個人問題，亦容易使人覺得這是ADHD的唯一療法。
■《衛報》