■教育部部長陳寶生 香港文匯報記者江鑫嫻 攝香港文匯報訊（記者 江鑫嫻 兩會報道）教育部部長陳寶生昨日在全國兩會首場「部長通道」接受採訪時表示，要為教師壓擔子、指路子、提點子、給位子、發票子，給他們實現自身價值的機會，還將明確公辦中小學教師的國家公職人員的法律地位，確保中小學教師工資不低於甚至高於當地公務員平均工資收入。他並強調，要重振師道尊嚴，使教師成為讓人羨慕的職業。
陳寶生表示，今年初，中央下發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，引起了強烈的社會反響，教師隊伍也感到非常振奮。貫徹落實好文件精神是接下來的一個重要任務。
辦好六件事 教師展笑顏
陳寶生表示，要辦好六件事：一提、二改、三育、四用、五保、六尊。其中，第一件事就是提高待遇，完善教師待遇保障機制，健全教師工資長效聯動機制，確保中小學教師的工資不低於或高於當地公務員的平均工資收入，提高鄉村教師的待遇，落實貧困地區教師的補貼政策。他說：「另外就是要加強督導，確保這些政策真正落實，落實到教師的心裡面去，讓他們臉上充滿笑容，這就叫提高待遇。」
此外，陳寶生還表示，要改革教師編制配備制度，按照合理科學的比例配備教師隊伍，改革教師入職、准入和離職的制度，提高教師入職的學歷等。同時，還要振興師範教育，培育未來的教師，培訓現有的教師。培養適應進行現代化建設，擔當民族復興大任的教師隊伍。
「『用』就是加強教師使用，要給他們壓擔子、指路子、提點子、給位置、發票子，給他們實現自身價值的機會。」陳寶生表示，要保障、保護教師合法待遇。他並強調，師道是神聖的，要重振師道尊嚴，讓全社會尊師重教。
應對「三點半」 25省各有辦法
在回應「三點半難題」時，陳寶生表示，「三點半難題」更多表現在大中城市，孩子們到三點半就得放學，家長沒時間接。三點半之前，孩子在校學習，責任在學校，三點半之後，孩子在家，責任在家庭。「這也就帶來了一個『成長中的煩惱』。」
陳寶生表示，一年來，這個問題已經有了一定程度的緩解，有25個省份發佈了符合各自實踐的政策措施。他舉例稱，「比如在『魔都』上海，規定三點半到五點中小學校後服務要做到全覆蓋，在老師配備上有所傾斜；北京是三點到五點主要開展課外活動；南京則探索了一條彈性離校時間之路；廣西是利用社區資源解決託管問題，這些都是可行的。」