■社協安排子女有特殊教育需要的家長與蔡若蓮會面。 主辦方供圖香港文匯報訊（記者 柴婧）香港社區組織協會特殊教育需要（SEN）子女關注組昨日與教育局副局長蔡若蓮進行閉門會議，反映學前SEN學童過渡至小學階段支援斷層，以及融合教育下對SEN學童支援不到位等問題，要求教育局盡快增加支援、檢討與改善融合教育模式下的支援模式。
蔡若蓮承諾會加強與家長及學校溝通。
社協社區組織幹事黃文杰表示，6歲以下的學前SEN兒童支援政策由社會福利署統籌，無論是「資助學前康復服務」、「為輪候資助學前康復服務的兒童提供學習訓練津貼」或是「到校學前康復服務試驗計劃」均針對學前兒童，即使服務成效顯著，但到了SEN兒童足6歲後，相關政策開始改由教育局統籌，多項支援學前兒童的服務在SEN學童進入小學學齡階段便出現斷層驟然停止。
社協倡雙軌制服務模式
黃文杰建議，政府應採用「錢跟人走」與「校內支援」雙軌制服務模式，讓家長可根據SEN子女需要自行購買所需服務，而不局限於學校安排，並透過通告向家長說明其SEN子女所屬支援層及在學校可享什麼支援服務，盡量減少照顧者精神壓力。
同時，教育局可與社署探討利用關愛基金或獎券基金推行先導計劃，將社署現有津貼及服務計劃的受惠對象擴展至小學SEN兒童，並在日後發展成為恒常資助項目。
他並指，政府應致力縮短輪候評估時間，懷疑個案經教育心理學家評估到完成報告應在3個月內完成，也需訂立評估「零輪候」的政策目標等。
喜見副局長體諒家長苦衷
社協引述蔡若蓮在會面時態度良好，體諒家長苦衷，但對她未有就其建議作具體回應感失望。
蔡若蓮在會後指，會加強與學校及家長的溝通，讓家長對SEN子女在學校可得到的支援服務更加了解，並會就SEN童升小時接受評估輪候時間長等問題向相關部門轉達。
