香港文匯報訊 （記者 姜嘉軒）為進一步提倡多元教學模式，施政報告建議2019/20學年起，向公營及直資學校發放全新、恒常的「全方位學習津貼」，以支援學校在現有基礎上更大力推展全方位學習，在人文學科、STEM教育、體藝、德育和公民教育等不同課程範疇，組織更多走出課室的體驗學習活動，涉及每年9億元開支。
消息人士透露，每校基本津貼額為15萬元，資助會按班數增加，以一所24班中學為例，可獲116萬元津貼。
每校最少獲15萬元 多班多得
施政報告指，「全方位學習津貼」有助學校組織更多走出課室的體驗學習活動，促進學生全人發展。學校最少會獲得15萬元津貼，數目會因應學校班數增加，24班的小學可獲75萬元，24班的中學可獲116萬元，而12班的特殊學校可獲55萬元。
其中，特殊學校所獲比例相對較高，是考慮到學校舉辦活動成本較高。
消息人士表示，津貼使用方法一般情況按校本處理，但學校要確保將資源放在學生身上，並確保讓大多數學生都能受惠。
學校可將津貼用於外購服務、購買設施和器材、支持學生交流活動，以至支付活動開支等。
在新安排下，學校有機會獲得數以百萬元的恒常學習津貼，消息人士形容這是近年比較大筆的津貼，相比以往中史或STEM相關的一筆過學校津貼，「全方位學習津貼」涵蓋更大範疇，資助額亦見增加，有助學校更大力推動全方位學習。
若學校未能全數用盡有關津貼，消息人士指除非餘額數目較大，否則不傾向收回款項，容許學校繼續保留；至於實際回收「界線」有待進一步討論。