方 芳
朋友參加了一項長者體能智力的健康研究，參加者先要進行智力評估，回答很多有關數字、記憶、線條、形狀、印象的問題，其中給一組物件，讓你聯想有什麼聯繫之類，或給予簡單畫面，問你看到了什麼？
朋友輕輕鬆鬆過了關，認為評估全面，但問題略嫌簡單，如果加上一些思考性的測試，可能更合乎智力提升的需要。主持評估的導師是大學生，受訓的是長者，朋友笑說，好像兒女跟父母玩遊戲。長者智力退化是必然，但智慧未必輸硬。
這倒使我想起一短片，可以作為智力提升題目。朋友的一對孖孫周歲了，傳來一段生活片段，甚有啟發。
「哥哥坐在嬰兒餐椅吃餅食，落下一小碎片在餐枱上，與他心靈相通的弟弟，在餐椅四周團團轉，蹺起腳跟伸手欲取哥哥桌面的餘食，幾經努力還是不成功，哥哥見狀，把桌面的餘食递了給弟弟，這個弟弟一把抓住餅碎，歡喜若狂，馬上蹲在椅底塞進口裡......」
看完這段短片，你第一感覺是什麼？弟弟是弱者，只能分吃餘食，還要蹲下來吃，是那樣的卑微，哥哥安坐椅上獨享食物，孖生兄弟的待遇竟兩個極端！當然，我也看到哥哥仁義，懂得分享，實屬難得。如果你多思考一下，孖生兄弟理應同樣得到父母的竉愛，節錄的短片，不能說明上述觀感。長輩還原真實的版本：實情是弟弟把自己的一份早早吃光了，離開餐椅去搶哥哥的餘食，平日總是搶哥哥的玩具，他是家中小霸王，哥哥才是真正的弱者。從這片段得到的啟發是，我們眼中看的，有時也不一定是事情的全部。
這道智力題，重點在於思考，不單適合長者，看來似乎更適合今天年輕人的需要，香港政治生態複雜，政客為求達到目的，議題多多，斷章取義，一葉障目，不見泰山。年輕人有抱負，更要多思考，才能提升智力，擁抱智慧。