湯禎兆
很多人以為讀非本地課程，就可以讓孩子快樂地生活，於是不惜花很多錢給孩子上直資或國際學校（IB），其實在非津貼學校讀書，真的是適合的出路嗎？
說遠一點，有朋友在美國西岸定居，孩子上公立學校，她說現在也有很多功課，父母下班也要跟孩子溫習。我說還以為香港才是這樣。
翻查近年學生的自殺個案，不獨是本地學校，國際學校也有。曾向以前在國際學校工作的朋友查問，他們說孩子也不是沒有壓力，甚至可以說學校更愛面子，一旦出現有學生自殺，校方只會不斷重複強調提醒希望其他孩子不要選這條路，但沒有送上適切的關心，目的明顯不過──不要在自己學校再發生相若的事情。而且很多學生的父母也不是等閒之輩，同樣有壓力，而父母自覺付了那麼貴的學費，孩子更要出人頭地。
環境只是其中一個因素，IB易讀嗎？本地課程太多變嗎？要不滿的話，每一課程都有需要反思的地方。一是要為孩子選好適合他們的，例如IB較適合喜歡尋根究底的學生，本地課程無論如何多變也是你肯背肯記，成績不會太差。也不用拿自己的標準來量度孩子，例如自己覺得填鴨式教育非常討厭，但你孩子可能很喜歡背誦。聽過一個中三孩子便對她媽媽說：「你別想要跟我轉課程，或送我到外國讀書，我覺得本地課程挺容易的，我全用背誦方法就拿到好分數。我想學其他東西，自然會看其他書本，你不用為我擔心。」我聽罷真的由衷為她媽媽感到欣慰。
我們的孩子也讀本地學校，一開始時，先要告訴自己不要太着意分數，孩子起初也緊張，見我們對七十分和九十分也沒有太大分別，慢慢也開始放鬆了。我們只需要他肯執書包，功課別欠交。測驗和考試，他喜歡溫多少，我們便陪他溫多少。
畢竟漫漫長路，不想他失去學習的動力。