早前本會主席在本欄撰文，鼓勵家長在升學和選科的事情上，多與子女溝通。延續這個課題，筆者希望「時光倒流」，探討一下在子女成為高中生之前，如何跟他們建立有互信基礎的溝通模式。
小事？大事？ 父母子女各異
初中生是12歲至14歲的青少年，他們希望父母如何跟自己溝通呢？如果我們能在小事上跟他們建立互信，才能在大事上好好溝通。
那麼何謂小事？何謂大事？在父母的角度，學業、品格、升學、選科才是頭等大事；但在中學生的眼中，往往就是成年人覺得不重要的事，甚至覺得有點「無謂」的事情，才是他們關心的，例如與朋友吵架、出外穿什麼衣服、甚至如何跟朋友慶祝生日等。
筆者是兩個孩子的母親，他們從小尚算懂事有禮，自問與他們溝通得不錯。不過，自從女兒升讀小六起，開始出現「蛻變」，以往可愛聽話的小女孩，不知不覺開始對着父母「翻白眼」，容易發脾氣，對很多事情都不滿，甚至說出揶揄父母的說話。
有一次，就讀中二的女兒希望我帶她出外選購生日禮物給同學，我們先在快餐店飲汽水，但她只顧看着手機，看來完全不想跟我溝通。這個時候，作為母親，我可以選擇責備她，要她收起手機，但可能只會自討沒趣。於是我嘗試問她：「最近學校生活怎樣？」原來這個問題只能得到「沒什麼特別」、「沒事」、「差不多」之類的答案。
問生日禮物 女願打開心窗
最後我問了一個關鍵問題：「你的同學喜歡什麼生日禮物？」，她的眼睛離開了手機，開始看着我說：「唉，好煩惱，不知道買什麼才好。」然後滔滔不絕地跟我商量，我也給了一點意見。之後，她一直沒有使用手機，我們認真地一起選購禮物。
過程中，她提到在學校某些課堂面對的困難，又表示最近同學之間有些不愉快的事，更說出升讀中三後選科的煩惱。
幾年前的電影 《Inside Out》 （港譯《玩轉腦朋友》），將青少年面對身心的巨變，以主角腦中有五種擬人化的情緒表現出來：快樂、憂愁、厭惡、恐懼和憤怒。
很多時青少年都不能將自己的情緒表達清楚，原因可能是他們自己也非常混亂，但仍渴望父母為他們梳理情緒，仍然期望父母陪伴，願意花時間來關注他們，給予支持，亦在意父母對他們的評價。
初中學生正在「成熟」與「未成熟」之間掙扎，父母也要在「放手」與「不放手」之間考量。要相信子女仍然珍惜和期待與父母好好溝通，更希望父母花時間看着他們成長，真正關心他們所關心的事情。這樣，在初中時建立了互相信任的溝通模式，子女才會在中六選科和升學的事情上樂意跟父母分享真實的想法。■香港輔導教師協會幹事 陳凱茵
（標題及小題為編者所加）