筆者近日參加了屋宇署舉辦的「舊曲新詞MV」創作比賽的頒獎典禮，在評審的過程中，感受到參賽的中學生隊伍對懷舊歌曲旋律的掌握。而學生配上推廣樓宇安全的歌詞，不但字字珠璣，展現語言方面的才華，更為創作歌曲冠上絕配的歌名，反映了他們的無限創意，及對樓宇安全的深入了解。
在學校，音樂及藝術往往被視為「閒科」或選修科目，課時相對較少。不過，有神經學家指出學習音樂及藝術，與提升多元的學習技能息息相關，並與認知發展有莫大的關係，例如視覺藝術能提升專注力，音樂能增強閱讀能力，戲劇能改善記憶力，而跳舞可訓練觀察能力等。此外，音樂及藝術能為孩子帶來愉快的感覺，有助對抗壓力，對腦部發展亦有正面的影響，所以建議將音樂及藝術定為必修科目。
學音樂孩子 數學更出色
除了學習技能，學者也發現表演藝術有助學生發展其他學科。哈佛大學學者的研究提到，有音樂培訓的孩子在歐氏幾何的數學範疇表現較其他同儕出色，這學術知識更是建築師、工程師及天體物理學家必須具備的。
史丹福大學學者亦發現，學音樂的學生在語文科表現卓越，擁有良好的閱讀及說話能力。密芝根大學教授也指出音樂學生能透過綵排練習提升記憶力。
筆者的女兒去年參加校內的「Hidden Order」專題式學習，找出生活中有什麼隱藏的秩序（Hidden Order）。她以音樂為研究對象，找出每一個音及每一種音色的內藏頻率，以證明這些頻率的合成為和音，從而找出不同和音的Hidden Order。整個過程糅合了數學、物理及音樂的知識及應用，並充分展示了敏銳的觀察力及21世紀技能。
音樂及藝術帶來的益處終生受用，家長不妨讓孩子騰出參加補習班或語文操練班的課餘時間，為他們安排創意音樂、視覺藝術，甚至音樂劇、話劇的興趣班，讓孩子透過藝術陶冶性情，同時提升學習技能，並應用於學習中，釋放他們的多元潛能。■洪婉玲 香港教育城高級發展經理
（標題及小題為編者所加）