香港文匯報訊（記者 高鈺）教育局去年成立的「推廣職業專才教育專責小組」昨日公佈諮詢文件，提出檢討職專教育於香港高等教育制度中的定位，包括參考外國頒授「技術學士學位」或「理工學位」資歷的經驗，探討設立以實用技能為主導、能同時發展專業職業資歷的「職專學位」，並透過現時5,000個八大學高年級銜接課程名額的分配以推行「職專學位」課程。
職專教育專責小組在去年成立，其諮詢文件從建立明確路徑、中學推廣等方面提出多項建議，並邀請各持份者於7月12日或之前提交意見。
設實用技能主導職業學位
專責小組表示，香港社會對「學位課程」的理解，普遍停留於學術科目的通用技能和知識，但實際上包括護理、工程等學科，其實亦屬於職業或專業導向，所以提出要檢討職專教育在整體高等教育制度中的定位。
具體而言，應該探討以實用技能為主導的「職專學位」的可取之處，有關資歷與一般學位不同 ，可以結合學術學位的基本理論成分和實用學習元素，其行業經驗亦會得到相關專業認可。
小組又指，包括加拿大、芬蘭、澳洲等地有頒授「技術學士學位」或「理工學位」等資歷，可見「職專學位」課程並不罕見。而在港推行方面，小組指可檢討現時教資會八大5,000個高年級銜接名額的分配，達到「職專學位」課程的目標。
至於現有的高級文憑課程，小組認為可加強其於職專高等教育主要路徑的角色；另外亦應於資歷架構下建立職業資歷，為畢業生和在職人士在行業中建立明確的進階路徑，以提升專業水平。
此外，文件又提出在現有中學生涯規劃的基礎上，可透過各種渠道，增加初中生接觸職專教育活動的機會，例如鼓勵「商校合作計劃」夥伴為初中生提供職業探索活動等，並繼續通過應用學習來推廣職專教育。
專責小組主席鍾志平表示，職專教育在擴大年輕人和在職人士學習機會，及培育香港所需的人力資源方面發揮舉足輕重的角色，現時職專教育已涵蓋工程、商業未來和行政管理、社會服務以及酒店等領域的學科，期望政府加強推廣工作，讓社會更全面地了解職專教育的最新發展，從而在升學進修方面作出合適的決策。
