全國政協委員、上海開放大學校長 袁雯
把孩子從單一的考試分數和低效的知識學習方式中解放出來，已成為開啟正確家庭教育模式呼聲中的最強音。今年3月《中國教育現代化2035》發佈，提出推進教育現代化的八個基本理念，其中更加注重以德為先、全面發展、面向人人、終身學習、因材施教、知行合一的理念要貫穿於學校教育，會成為轉變家庭教育理念的強大推力。
建議加快各級各類教育考試招生制度改革，完善面向人人因材施教的基本制度設計。建議教育主管部門在緩解升學壓力上出實招：一是在高等教育已經大眾化的前提下，在一些承擔大眾化高等教育的領域，如部分應用型本科和高職院校，實施寬進嚴出選拔方式和教育教學新秩序。二是重新研究高中普職升學比例。加快教學模式和方法的改革，提高知識學習有效性。加快制定可推廣的新型教學方式和組織模式規範及實施手冊，盡快完成教師隊伍培訓，盡快全面實施創新人才培養方式，讓更多孩子受益。落實知行合一的理念，需要具體舉措。加大學校教育支撐服務家庭教育的力度，提高家庭教育專業化程度。
近期《全國家庭教育指導大綱(修訂）》的印發，使當前家庭教育內容方式基本有章可循。建議教育主管部門：一是將家庭教育視同一種教育門類加快佈局，在高校加強相關專業建設，建立專門研究基地。二是為大學生開設婚姻家庭通識課程。三是建立網上家長學校，普及家庭教育理念，為家長提供課程資源服務。