![■社協調查顯示SEN學童家長在疫情期間急需心理支援。香港文匯報記者 攝](http://image.wenweipo.com/2020/05/11/a05d.jpg)
香港文匯報訊(記者 文森)學校因應新冠肺炎疫情停課數月,令有特殊教育需要(SEN)學童的基層家庭壓力倍增。在狹小空間中,家長與孩子終日相對,衝突加劇。香港社區組織協會3月的一項調查發現,逾八成SEN學童家長在過去兩個月曾有自殺念頭,還有家長曾用衣架體罰孩子,甚至持刀威脅子女,反映疫情下該類家庭的心理健康值得關注。社協建議,政府為基層SEN家庭提供額外津貼,學校或社福中心亦可為SEN學童提供託管服務,紓緩家長的壓力。
單親媽媽黃女士和9歲的兒子住在一間唐樓套房,面積約100呎。她表示,兒子有過度活躍症、抑鬱症、讀寫障礙等多種問題,因此比其他小孩遲一年上學,現在才小二。
疫情爆發前,兒子恒常會約見職業治療師及精神科醫生;但疫情之後,看診頻率減少,家中又沒有電腦,只能透過手機和治療師交流,但經常斷線,療效亦打折扣。
黃女士指,學校提供網上教學,但兒子經常假學習名義,玩手機遊戲,令她失望及氣憤。她曾試過用衣架責打兒子,但無用,有一次還持刀威脅,「怕有一日我真係用刀拮落去!」她承認,困於家中,自己和兒子的精神狀態都欠佳,兒子還經常在家大聲喊叫,她曾提議學校提供暫託服務,給家長喘息的機會,但校方未有採納。
照顧者精神瀕崩潰
黃女士的情況並非孤例。社協於3月期間進行一項調查,227名SEN兒童的家長受訪,結果顯示停課期間,家長最擔憂問題包括功課問題(87.7%)、情緒(80.2%)及網上功課(74.9%)。83.3%受訪家長表示過去兩個月有過自殺念頭,反映照顧者的精神瀕臨崩潰,急需支援。
22%受訪家長表示需要託管服務,但近五成(46.9%)家長指學校不提供託管。另外網上教學方面,眾多受訪者因家中無電腦或是iPad、未有安裝網絡及網速不夠等,子女做功課曾出現問題。
社協建議,政府為基層SEN家庭提供額外津貼,資助清貧家庭的學生購置電腦裝置;學校及社福機構亦應分時段讓SEN學童預約回校或中心做功課,或為照顧者提供暫託服務。