■ 王愷與太太2010年在深圳成立關鍵詞青少兒英語。香港文匯報記者李望賢 攝王愷此前是一名物理老師，雖然投身英語教育培訓，但他也十分注重孩子的科學啟蒙，在伴隨孩子成長的過程中，他發現市面上的閱讀材料要麼學術性強，忽略孩子的發散思維，要麼過於市場化包裝，生搬硬套，科學內容似是而非。為了幫助搭建孩子認知框架，讓家長在親子活動中進行科學啟蒙，他整理出版了一本《科學老爸的科學課》，共有豹貓記、夜行記、恐龍記、魔法記、觀星記等6個主題，分別以兒童幻想故事、親子活動以及科學小課堂的形式，講述自然動物、天文規律、化學知識、自然地理、運動科學等方面的知識，也為家長們提供可參考的親子教育活動。
擬邀專業人士開講
王愷對親子教育十分重視，疫情期間，他在家還與孩子共同翻唱歌曲，錄製親子活動視頻，其中有一首歌在視頻平台上觀看量超過10萬。在這樣的陪伴過程中，他感到，對孩子的啟蒙不應該光是知識的啟蒙，還應該引導他們思考的多樣化，感受不同人對不同領域的多元認知。他逐漸醞釀了一個新的想法──共享者計劃，希望邀請各行各業的人，邀請各行各業的專業人士，分享「對成長的經驗、對人世的看法、對世界的探索、對夢想的堅持」。
音樂人陳戈，不僅講述了自己的音樂製作路程，還講述了對音樂的看法，「音樂裏面包含了美好，浪漫，自由，想像等美好的情緒，希望傳遞給小朋友，擁有五彩斑斕的精神世界。」