「生於斯 長於斯」,一個人從小長大和生活的地方,是其情之所繫,心之所在,對陽春市政協委員、北區家長教師會聯會主席侯漢碩來說也不例外。他自小在北區長大,心繫北區發展的他,於2014年投入社區服務,持續為該區的發展獻力;2016年起擔任政協委員,積極促進香港和內地教育文化交流。他深知身教對於青年的重要性,希望透過組織香港校長、教師、家長及學生到內地考察以了解國家發展,從而對下一代進行教育,增加他們對內地發展的客觀、正確認識。
推動江港學校締結友好
侯漢碩身兼多職,現擔任北區家長教師會聯會主席,非常關注教育方面的議題,於過去至今在中、小學校及幼稚園擔任家教會主席、校董職務已有十多年,同時,也是江港青年促進交流會主席。侯漢碩長期以促進香港和內地教育及文化交流為己任,參與舉辦大量有關活動,包括組織北區的校長、教師、家長及學生到江門市進行考察交流。「曾經組織多達120多人,安排他們參加兩日一夜的行程,認識江門當地文化」,他介紹說。
只因想到新一代是未來的希望,侯漢碩有無盡的動力,不遺餘力為本港教育出一分力。功夫不負有心人,侯漢碩早前首次同時以香港五邑總會青委會副主任及香港鳳溪創新小學家長教師會主席身份,聯同江門市政協委員、青委會主任朱浩賢,參與對外活動,成功推動香港北區學校與國內江門市學校結盟,見證了「香港鳳溪創新小學」與「江門紫茶小學」締結為姊妹學校的歷史一刻,讓兩所學校師生互相交流、互相學習,踏出兩地教育文化交流的重要一步。
積極參政議政 履政協委員職責
與此同時,侯漢碩不忘政協工作要以傾聽群眾呼聲、反映群眾願望、增進人民福祉作為鮮明主線,充分利用人民政協管道,積極建言資政。他曾提出主題為「加強發揮港區政協委員的功能,促進陽春、香港聯繫和交流」提案。這緣於他見到「修例風波」有不少香港青少年參與其中,反映一部分青年被不當資訊誤導,對國家有誤解,因此建議陽春市政府提供協助與支援,由陽春市教育部門制定並實施各項國情教育、文化交流等更多元化活動,藉吸納更多香港青少年參加,加深其對祖國的認識,增加認同感,並加強促進兩地交流。該提案已得到了回應及支持。
師長以身作則 助建正確價值觀
「修例風波也揭示本港教育問題,從教材到教師,任何一環出現問題,就會造成很大影響。」侯漢碩續說:「現在有國安法、國歌法,我想也要配合具體工作,言教不如身教,無論是教師還是家長都應該以身作則,要讓青少年建立正確價值觀,明白到法律背後的意義。首先要幫助他們認識國家的發展進程,才有助鞏固人心的工作。」
他認為,訂定法律讓警方執法有法可依,維護「一國兩制」行穩致遠,接下來還有更重要一環,要讓違法者得到應有審判。「不少涉及修例風波的案件都被社會質疑法官輕判,反映了現時司法制度的漏洞,法律要與時俱進,遵從『一國兩制』憲政原則,才符合市民期望和社會整體利益。」
支持抗疫工作 冀青年疫境自強
談到現時疫情環境下,很多人面臨就業問題,甚至停薪留職,侯漢碩認為,要尋找不同的出路,可以放眼大灣區,謀求更多機遇。他建議政府要推出宣傳的平台,例如設立熱線,安排接線生,為大眾提供大灣區就業、創業的資訊,系統化地進行大灣區廣泛宣傳。「疫情對青年就業造成影響,我認為青年要敢於嘗試不同崗位,譬如公務員職位,現時香港警隊是全年招募,警隊肩負起保護市民,維護法紀的重責,對香港安定繁榮有所承擔,亦是全香港七百萬市民的公僕,甚有意義,故此有很多身邊的朋友和年輕人加入。面對眼前迫切的就業問題,希望青年在困境中要靈活變通,勇於走出舒適圈,逆境自強。」
在協助社區抗疫方面,侯漢碩親力親為,2020年在地區動員義工組織100多人,派發抗疫物資89次,服務時長達170多個小時。此外,他在疫情期間重要的社會活動中,始終堅持貢獻力量,支持特區政府依法施政,包括協助市民登記做選民、支持DQ違法議員、鼓勵市民參與普檢、支持公開失德老師名單等。
侯漢碩表示,有教師將政治立場凌駕於專業,在課堂公然鼓吹「違法」、「港獨」等謬論,甚至有老師慫恿學生參與暴力行動。「很多家長反映,失德就是違反操守,有關當局應公開失德教師名單,讓他們規避子女被教壞的風險。」侯漢碩也一直推動相關工作,希望盡其所能,協助香港教育工作改革,撥亂反正。