●楊潤雄表示，國民身份認同與價值觀教育是中小學課程中不可少的一環。圖為東涌的香港教育工作者聯會黃楚標中學，在上課前舉行升國旗典禮。 資料圖片教局藉「多重進路」模式推動 助學生識國情培養情感
國家「十四五」規劃綱要的港澳章節表明要「加強憲法和基本法教育、國情教育，增強港澳同胞國家意識和愛國精神」，事實上積極推動國情教育亦正是香港特區政府當前重要工作。教育局局長楊潤雄昨日接受節目訪問時表示，國民身份認同與價值觀教育是中小學課程中不可少的一環，局方正透過「多重進路」模式，透過不同科目、課外活動與交流等推動國民教育，認為暫不必獨立成科，但不排除有關可能性。他表示，教師是學生重要陪伴者，更應率先掌握對國家的認識，局方會繼續加強相關培訓，並鼓勵學校管理層及教師積極參與內地交流活動，幫助學生既學到國情知識，同時做好情感的培養。
●香港文匯報記者郭虹宇、鄭治祖
國家「十四五」規劃中提及要加強香港的憲法、基本法及國情教育，楊潤雄昨日表示，相關工作涉及整個香港社會每一名市民，特區政府會在不同階層推廣，尤其是有責任教好青年學生，而國民身份認同與價值觀作為教育不可少的一環，亦是中小學課程中主要的一部分，至關重要。
不排除單獨成科
他強調，國民教育不單只是學習國家相關知識，更應該是情感的培養，教育局正以「多重進路」互相配合的模式，於小學常識、初中中史、高中公民與社會發展等不同科目推動有關元素，又透國情知識問答比賽、「中華經典名句」，及內地姊妹學校交流等活動，讓學生建立國民身份與正面的價值觀。他重申，局方一直在推動國民教育的多元化，暫時未有單獨成科的需要，但不排除相關可能性，未來會繼續與時並進，做好相關工作。
在教師層面，楊潤雄表示，他們是學生重要的陪伴者，扮演很重要的角色，局方期望教師對國家有一定的認識才能好好指導學生，為此局方會加強培訓，除了會於核心師訓課程提供相關內容及內地專業交流外，亦鼓勵各校可積極安排管理層及教師參與姊妹學校交流，讓教師與學生都能從中得益。
他又提到，職業專才教育亦是特區政府正在推動的方向，透過包括收生標準更具彈性的「應用學位」計劃，在傳統聚焦學業「升大學」以外，為有不同專長的學生提供另外一條通向成功的出路。
徐英偉：港可向外界宣中華文化
接受同一節目訪問的民政事務局局長徐英偉談及「十四五」規劃下香港文化藝術與體育發展時表示，因應國家「十四五」規劃綱要提出支持發展建設中外文化藝術交流。香港於藝術發展上有特別定位，除了有高質素的表演藝術團體及表演者外，亦可吸引不少國際知名的博物館將珍貴的展品帶來香港，同時亦能將香港的藝術品及中華文化帶到全世界，相信隨明年故宮博物館開幕，香港可向外界宣傳更多中華文化。
徐英偉又提到，特區政府十分重視體育，最近就購入東京奧運轉播權，讓市民有機會為香港運動員打氣。他期望香港將來可舉辦更多國際性賽事，例如一些粵港澳大灣區的巡迴賽，充分利用即將建成的啟德體育城。至於是否需要成立體育局，他認為現時由一名政策局局長統籌，在規劃上可更宏觀，最重要是做好跨局合作，一齊推動體育發展。